随着我国对青少年健康教育的重视，本课程旨在为二年级学生量身定制一套“快乐健身，健康成长”的教学计划。本计划将结合趣味性、知识性，引导学生掌握健康知识，培养良好的运动习惯，助力孩子们在快乐中茁壮成长。

1. 在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习。

2. ⑶、利用墙报、学习园地、标语等，大力加强班级文化建设，营造良好的文化氛围，努力提高学生的品行意识。

3. 构成健康向上的良好班风，增强群众凝聚力。

4. (

5. 了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

6. 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、

7. 一、指导思想

8. 学习方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

9. 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

10. 经过一年半的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，因此我利用各种途径进行宣传教育。

11. 本班有学生59人，其中男生32人，女生27人。我们班孩子男女差距大，由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强，这主要原因来自于我，我一定加强孩子们的`书写锻炼。

12. 教师处处以身作则，为人师表。

13. (二)加强健康教育，养成健康行为。

14. 五月份

15. 做好晨午检纪录，发现传染病及时上报。

16. 品德方面，本班学生热爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言用心，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和个性的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师用心配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

17. ⑷通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

18. ⑵、抓好学生早上、中午回校后的读书、温习的习惯。

19. 班主任要用心学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

20. 以儿童基本舞步为主要内容的练习。

21. 从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。

22. 继续培养走和跑的正确姿势的各种练习。

23. 三、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作

24. 积极开展“传染病”的防治工作，及时处理学生的常见病，多发病，做好晨午检纪录，发现后及时上报，学生有病及时通知家长，确保学生健康。

25. 本学期继续文明行为习惯养成教育，让孩子们了解中国传统文明礼仪，并潜移默化致生活中，提高学生的思想道德素质。

26. 能力目标：发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

27. 初步掌握简单的技术动作。

28. 体验集体活动和个人活动的区别。

29. 以简单的队列方法为主要内容的练习。

30. 二、工作方面：

31. 4 ．按规定教材开设健康教育有关课程 , 并列入日课表 、 各科按要求制订教育计划 , 根据大纲要求认真备课 , 讲课 , 充分利用现代化教育手段 , 使学生能通过多种渠道吸收 , 掌握卫生健康知识 , 养成良好的健康行为习惯 、 期末按年段进行有关科目的考查 , 并记录成绩 , 与教案一同上交教导处。

32. 组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增强学生体质。

33. 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

34. 在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作分配到人，并设立检查小组，及时进行检查。

35. （2）、严格要求学生做好广播操和眼保健操。

36. 三、工作措施

37. 二、本班学生现状分析

38. 三、各方面的工作：

39. 争当学校的“优秀班群众”。

40. 二、本册教材分析：

41. 加强学生的思想品德教育，提高学生的思想觉悟，培养坚强的意志品质，将“健康第一”思想落实到实处，使学生健康成长。

42. （1）、有目标才有动力。学期初，我与学生制定具体的学习目标，在学科测试中实施达标进步奖，凡是达到目标就有奖，以激励更好的各层次的学生，掀起勤奋好学的热潮。

43. 加强学生的卫生常规工作，培养学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。

44. ⑴教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，让学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学、自练能力。

45. 在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

46. 从资料的收集到管理；

47. 进行健康知识竞赛和健康实际操作本事竞赛。

48. 通过开展各种各样的比赛活动来鼓励学生，激发学习兴趣，更好地完成教学目标，提高体育达标率，养成终身坚持锻炼的习惯。

49. ⑷、选拔培养好班干部，实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每个星期一的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。

50. （一）成立卫生管理小组

51. 在体育活动中适应陌生的环境。

52. 发展个性特长，促进身心健康。

53. 端正孩子们的学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

54. 具体状况分析如下：

55. 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

56. 2 ．重视师资培训 、 提高健康教育成员的师资水平 , 从而提高健康教育质量。

57. 持轻物用各种方式抛接的练习。

58. ⑴、我利用班会课和主题班会配合班风“明礼、守纪、诚实、好学”进行各种教育，防止不良思想萌芽。

59. 知识目标：对体育课表现出学习兴趣;初步掌握简单的技术动作;注意正确的身体姿势;知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

60. (四)做好传染病的.防治工作。

61. 对体育课表现出学习兴趣。

62. 二、班级概况

63. （三）重视环境卫生，营造洁净校园。

64. 在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。