在沙包游戏的欢乐海洋中，趣味竞技的音符翩然跳动，一场别开生面的技艺盛宴即将拉开帷幕……

1. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2. 活动过程

3. 传沙包

4. 顶沙包

5. (

6. 活动设计的基础来源于，纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物。例如：中班玩纸时，幼儿常用平面的纸当扇子；到了大班下学期，如果再请他们做扇子，则多数采用摺摺皱的方法。在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情，为本次活动打下了良好的基础。

7. 适合年龄：大班

8. 幼儿站立成纵队，前面的.幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。

9. 玩

10. 好啦，小朋友们，看看老师手里面的，是什么呀？有没有小朋友认识？哦，对啦，是沙包。那么，小朋友们知道沙包是怎么玩的吗？

11. 分工。

12. 提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。

13. 活动过程：

14. 练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。

15. 纸的本领很大，通过折、卷的方法，改变它原来的形状后，可以“站”起来，变成一张桌子。

16. 培养幼儿身体的协调性和活动能力。

17. 投沙包玩法、

18. 玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的"礼物"多为胜者。

19. 一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?

20. 教学反思

21. 小结：有时听别人说的话，你觉得有点信、有点不信，最好呢！我们去动手试试，因为事实会告诉我们什么是正确的、什么是不正确的。

22. 活动准备

23. 分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。

24. 玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。

25. 游戏规则：头顶沙包走过独木桥;身背沙包钻过山洞;双腿夹沙包越过草地;最后跳起----炸碉堡。

26. 游戏

27. 让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

28. 运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;

29. （二）幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

30. 用折的方法：将纸三折变成“门”型

31. （5）背驮沙包：将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮1—2只沙包，弯腰走到指定地点。

32. 促进幼儿骨骼、肌肉的发展。

33. 积木若干、小筐。

34. 7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

35. 乐意参加操作活动，养成实事求是的态度。

36. 玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。

37. 总结幼儿都是怎样玩的(抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等)，对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。

38. 发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。

39. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

40. 试试在纸桌上轻轻地平放积木，看看哪种形状的'桌腿最牢，桌面上放的积木最多？

41. 培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

42. 三、让小朋友自由的玩沙包

43. 让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。

44. 集中讨论：“我的纸桌站起来了”。（幼儿用语言表述或结合实物表述）

45. 活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。

46. 教学过程

47. 教师总结：

48. 讲要求，有序领取。

49. 幼儿分组游戏，从中体验游戏的.快乐。

50. 要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。

51. 玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。

52. 比赛---统计结果

53. 发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣。

54. 三、玩沙包

55. 练习头顶沙包。

56. 玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。

57. 看，我今天也带来了一张示意图，他们在玩扔猴子的.游戏，教师边讲解边指图：两名幼儿站在两条线外，手拿一个沙包扔中间的幼儿，这边的幼儿扔，另一边的幼儿要走到中间把沙包拾起退回线外继续扔，而中间的幼儿要快速躲闪不被沙包击中，如击中就去替换扔沙包的人，游戏继续。听懂了，现在我先来画四条线，请你产分成两组，自己商量该怎么玩？

58. 三、结课整理场地

59. 教学准备