在数学的海洋中，美与幸运交织。每一个公式、每一个定理，都是智慧的结晶，引领我们探索未知的领域。在这片广阔的天地里，幸运如同指引的灯塔，照亮前行的道路。让我们开启这趟数学之旅，共同感受数学之美，探寻幸运的踪迹。

1. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 ——舒尔（I。Schur）

2. 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

3. 数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。——Bacon

4. 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——CF高斯

5. 数学差到不明白平行线永不相交，读不懂笛卡尔的函数——但我知道你是我的重心。

6. 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

7. 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

8. 所谓天才，就是努力的力量。

9. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

10. 绳锯木断，水滴石穿。

11. 开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”

12. 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

13. 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

14. 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

15. 宁可少些，但要好些。——高斯

16. 调整好心态，正确对待平时的考试。

17. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

18. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根

19. 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

20. 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

21. 有志者事竟成。

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23. 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

24. 华罗庚说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄””

25. 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

26. 高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”

27. 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

28. 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”

29. 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

30. 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

31. 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

32. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

33. 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

34. 逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

35. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

36. 问题是数学的心脏。

37. 数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

38. 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

39. 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

40. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

41. 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

42. 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

43. 在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……——雅可比

44. 希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

45. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔

46. 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯