校园安全，共筑和谐

1. 三、课堂小结

2. 六、学习通知，发出倡议。

3. （这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考）

4. 是索要钱物，不给就拳脚相加；

5. 一、什么是校园欺凌。

6. 是不堪长期受辱，以暴制暴。

7. 严重影响学生的正常学习。

8. 12月10日

9. g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

10. c、应对：如何处理他人对自己的欺凌？

11. 在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：

12. b、伤害：身心受哪些伤害？

13. 总之，我校将根据国务院、天津市、xx区教育督导委员会制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

14. 明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

15. 四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）

16. 使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生

17. 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

18. 组长：

19. 主题班会教育。学校组织各班在6月20日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的`危害性。同时适当开展品德和安全教育。

20. c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。

21. 园欺凌的危害。

22. a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的.言论。

23. 通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校

24. 五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

25. 三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？

26. 面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：

27. （二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

28. 校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

29. 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

30. 学校教育与预防。

31. 学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

32. 家庭教育与预防。

33. 班会目的

34. e、中上、讽刺和贬低同学。

35. 一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

36. 二、思考：

37. 什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

38. 受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

39. 签字仪式：共同抵制欺凌行为。

40. 二、治理活动领导小组

41. 社会教育与预防。

42. 第二阶段：自查整改总结20xx年9月-12月。

43. 正确认识校园欺凌的危害。

44. 导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

45. 市级抽查。根据“市教育督导部门将组织督查组对本市专项治理情况进行抽查“安排”，此工作将于20xx年11月15日完成。

46. 讨论：校园欺凌有什么危害？

47. d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

48. 专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[20xx]22号）和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》（津教委办〔20xx〕64号）精神，依据《xx区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题――“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。

49. 是为了一点小事，大打出手；

50. 面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

51. （四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

52. 自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

53. 二、对同学的身心伤害。（案例分享）

54. 一、什么叫校园欺凌？

55. 害怕去上学，产生厌学情绪。

56. 校园暴力常见情形：

57. 副组长：

58. f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

59. 流程：

60. 构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

61. 自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年9月15日前完成。

62. ④、要慎重择友。要对学生的。交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

63. 想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

64. 主要表现：

65. 二、校园欺凌的'危害？

66. 破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

67. 呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

68. 性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。