随着社会的发展，安全意识的培养愈发重要。为了提升学生的安全意识，我们特此举办“高效防溺水安全教育培训班”。本次培训旨在通过科学有效的教学方法，增强学生的安全防范能力，确保他们的人身安全。让我们共同开启这段学习之旅，为构建一个安全的学习环境而努力。

1. 提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。

2. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3. 学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。

4. 二、教学重点：

5. 学习防溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

6. 三、教学准备：

7. 相关资料、“防溺水”安全教育视频

8. 四、教学过程:

9. （一）导入

10. 同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。

11. （二）了解案例，明白溺水危害

12. 老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。

13. 出示溺水事故发生后的几组图片。

14. 谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。

15. （三）讲解溺水知识，明白生命可贵

16. 溺水发生原因。

17. 溺水死亡原因及症状。

18. 观察安全警示牌。

19. （四）学会方法，自救与救护

20. 出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。

21. 自救方法。讲解并邀请学生演示。

22. 游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。

23. 溺水者的救护：

24. （1）岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。

25. （2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。

26. （五）如何防溺水，加强安全意识

27. 播放“防溺水”安全教育视频

28. 师生共同归纳“游泳四不”。

29. 学习游泳小常识，齐读，指名读。

30. （六）同学讨论，归纳知识

31. 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

32. （七）结束语：

33. 今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这节课的'学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

34. 学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

35. 二、教学目标：

36. 情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

37. 知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

38. 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

39. 三、教学过程：

40. （一）谈话引入课题：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

41. （二）新授

42. 游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

43. 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

44. 学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

45. 在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

46. 溺水的急救

47. 发现溺水者如何将其救上岸。

48. 教师进行详细讲解：

49. 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

50. 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

51. 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

52. 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

53. （三）课堂总结

54. 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

55. 教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

56. 了解溺水安全相关知识，实现人生价值。

57. 培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救援的方法。

58. 教学过程：

59. 第一，新课程的引入

60. 生命只有一次。每个人都应该注意安全，珍惜自己的生命。今天这节课，我们来学习一下预防溺水的知识（板书题目：预防溺水的安全教育）。

61. 二，新课程教学

62. （一）溺水原因

63. 在炎热的夏天，每个人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知识，溺水死亡的情况经常发生。

64. 溺水原因：

65. （1）在河、渠、塘、井、池、水库内溅水所致；

66. （2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，导致人员掉入下水道，施工现场的水沟和开阔水域无明显警示标志和隔离围栏；

67. （3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

68. 老师：所以，多学习一些自救互救的知识和技能，可以为自己和他人的生命提供更多的保障。让我们来了解一下专家对溺水原因和症状的描述。

69. （2）死亡原因

70. 幻灯展示：据医学专家介绍，溺水死亡主要是由于气管吸入大量的水，阻碍了呼吸，或者是由于喉头强烈痉挛，导致呼吸道闭合而窒息。

71. （3）溺水症状

72. 医学专家介绍，溺水症状主要表现为呼吸困难、嘴唇和指甲发青、嘴唇和口鼻周围有泡沫，严重者可出现昏迷或呼吸心跳停止。