——开启高效学习新篇章

1. （一）语文岛

2. 主要考察学生对平面图形的认识，知道各图形的特征。随机抽出一个图形，说出图形名称。答完进入下一环节。答对得一星，答错不得星。

3. 每个学生随机抽取闯关卡，限时闯关。

4. 评价准备：字母卡片

5. 学生4人一组，采用站立式起跑姿势，听信号快速向前跑出冲过终点线，做到不抢跑、不串道。分组轮测两次，记录最高成绩。

6. 时间主人

7. 期中，在班里总分第一的我，这一次退步到了五、六名。主要原因就是期中题目出的比较难，我在做好了基础题的基础上，又答好了比较难的题目。

8. 会上，冮皓老师也向同学们分享了自己的学习及工作经历，增强同学们的加油鼓劲。冮老师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向成功的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!”这是冮老师对自己事业的评价，此外，老师告诉我们:优秀的人永远是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。

9. 本次活动已经结束，但并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让团结诚信的种子在11教育技术学班所有同学心中生根、发芽、开花、结果。

10. 每人跳三次，记录最好成绩；要求：原地双脚起跳，双脚落地；脚尖不得踩线；不得有垫步连跳动作。

11. “20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教育大会”主题座谈会

12. 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

13. 闯关结束，汇总学生表现，各班将评价结果反馈给家长。

14. 本次测评采取星级评价的方式。

15. 听了老妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀！哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。老妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：“刘亦婷的老妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。我们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法：

16. （二）现场闯关测试

17. 分学科进行闯关，各年级设4各考场，同时进行。各组老师在固定位置对学生进行测评。

18. 二年级

19. 老师给学生5-10个单词，让学生句子接龙，比赛在5分钟时间内完成正确的句子的数量。答对一句得1颗星。满分4颗星。

20. 能歌善舞

21. 想象飞行岛

22. 我所任教的三个班从平均分上看最高班和最低班相差五分多，自己所任教的班级相差这么大，确实平衡抓的不好，在以后的教学工作中应该引起注意。从三率上看，我任教的班级优生率不好，在以后的教学中抓优生这一点上想想方法，争取优生成绩得到提高。

23. 一年级xx年xx月xx日

24. 通过评价的方式考察学生学科基础知识的学习情况。

25. 教师呈现4幅图，学生选择2幅图说一说，语言连贯，表达正确。每幅图满分为2星。能运用课外词汇，表达正确格式，可以多加1颗星。满分4颗星。

26. 口算达人

27. 每个考场设2名评委，1名组织者，保证测评公平、有序。

28. 经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

29. 我会算

30. 通过举办此次学生资助诚信教育主题系列活动，进一步为学院学生普及了国家资助的相关政策，加强了受资助学生的诚信意识和感恩意识，构建了诚实守信的校园文化，为学院资助育人工作的开展打下了坚实的基础。

31. 评价标准：生字写正确得一星；间架结构规范得二星；书写工整、美观得三星。（共三星）

32. 客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学生自评、互评、教师评价相结合。同时，还要适当接受家长和社会的评价。

33. 课堂作业情况：

34. 11级各班展开在以诚信考试为内容的横幅上的签字活动。通过开展诚信活动，加深同学们对诚信的了解，从而促使同学们更加注重诚信，并养成讲诚信的好习惯，为以后的面对考试，走向社会奠定良好的基础。

35. （2）学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。

36. 各系宣传部在宣传期间主要利用横幅、展板、橱窗等进行宣传，主要内容包括出以宣传诚信，杜绝作弊为内容的相关展板。

37. 巧手拨珠

38. 学生提前抽取歌曲演唱曲目3.形式为独唱，齐唱，歌表演等。

39. 一、二年级全体学生

40. 诚信自评

41. 二、测试时间

42. 一二年级各班教室

43. 活动结束后，老师会根据梦龙娃们在各项活动中的表现，进行综合评价。

44. 上面的个人期末考试总结，作者深入分析自己考试出现的问题，从自己的优势和弱势科目等方面进行分析，是非常好的一种总结方案。

45. 教师给出字母，让学生根据所给字母试着拼一拼，读一读，说一说意思。每组4题，答对一题得一颗星。满分4颗星。

46. “我身边的诚信”主题采访

47. 成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，老妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天，我一定会超越自我……

48. 主要考察孩学生对人民币的认识，会算钱，会换钱。在纸盒里随机抽出一件商品，看着标价付出相应的人民币。答对得一星，答错不得星。

49. 学习方法，比如学科中识字方法、凑十法、发现数学信息、解决问题方法等，又比如各学科通用的背诵方法、预习方法、检查方法、整理知识方法、合作学习方法等。

50. 二、存在的'主要问题：

51. 图形天地

52. 学生随机从所学的`单元中抽取一篇Story time，进行背诵，主要考查学生语音语调的模仿。背诵流利、语音语调优美得两颗星。背诵流利，但是语音语调有欠缺得一颗星。不会背诵不得星。

53. 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编好学案，编好提纲。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

54. 作业正确率高。

55. 按时完成作业。

56. （五）体育岛