在繁忙的都市生活中，有这样一群人，他们手握工具，穿梭于高楼大厦之间，用双手书写着城市发展的篇章。他们是——大班亲子手工活动的实践者。

1. 教师："葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？"幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的'，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。

2. 二、欣赏图片，进一步了解书签的多种多样和特点

3. 发展手指肌肉的灵活性。

4. 要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。

5. 教师："你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？"

6. 圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。

7. 教师出示书签，问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你在哪里见过它？它有什么作用呢？

8. 感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。

9. 2）幼儿自由探索四个连续圆的制作方法

10. 小结：

11. 四、布置书签展，共同欣赏

12. 叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

13. 师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？

14. 活动反思：

15. 环境创设

16. 请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？

17. 教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

18. 2）欣赏教师作品

19. 教师出示小青虫

20. 教师："（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？"

21. 三、诗歌表演。

22. 活动准备

23. 纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？

24. 从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

25. 3）根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。

26. 教师来回巡查并指导

27. （老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）

28. 教师："一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。"

29. 三、幼儿操作

30. 师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？

31. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;

32. 欣赏更多的纸杯花

33. 彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。

34. 小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

35. 彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：

36. ☆家园共育

37. （二） 结合图片，讲解动物面具的做法

38. 要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案

39. 幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行欣赏，互相进行评价。

40. （2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

41. 幼儿观察，教师简单讲解制作过程。

42. ·写祝福

43. 幼：想……

44. 在这样的节日里人们会做些什么呢?

45. 1）电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。

46. 【活动准备】

47. 教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。

48. ⑶设计细节，运用粘贴或绘画的'形式表示。

49. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;

50. 收集多种形状、多种形式的书签数个，各种书签的图片、打孔机、丝带、剪刀、卡纸、树叶、布、水彩笔等多种材料。

51. 三、展示自己设计的作品。

52. 设计并制作二方连续纹样。

53. （1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）

54. 经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

55. 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。

56. 尝试自己设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。

57. 教师请幼儿在操作过程中保持安静。

58. 音乐《尝葡萄》。

59. 养成幼儿爱卫生的好习惯。

60. 了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。

61. 重点难点

62. 二、制作方法

63. 将彩泥捏软，搓成椭圆

64. （三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具

65. 五、活动延伸：