1. （3）英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。

2. 以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

3. 九月

4. 坚持月考制度。

5. （3）各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。

6. 组织教师参加片区教研活动。

7. 备课：要按照威教字（2007）88号、（20XX）8号、（20XX）388号文件要求；①加强集体备课，重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课。③课节安排（如语文包括作文、习作指导、习作讲评等）。④备课时，各个环节要具体、详实，具有可操作性（做到别人拿你的教案能上课）。

8. 十月份：

9. 做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。

10. 优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

11. 教育幼儿要爱护花草树木，不摘花、叶等；

12. 教育幼儿学会与别人分享，会谦让；

13. 三、目标与措施：

14. 优化小班学科教学过程，突出“五个重点”，落实“四个精、四个点”。

15. 同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

16. 每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时进行教正。

17. 上学期数学质量分析

18. （1）、立足课堂，搞好教研工作

19. 教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。

20. (

21. 辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。

22. （四）抓好教研活动

23. 着力高效课堂构筑，促教师专业成长。教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训，要求外出教师必须记好笔记，写好心得体会，并回校对教师进行再培训。

24. 快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。

25. （3）、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

26. 让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

27. 四、工作安排

28. （3）、在锻炼中培养意志品质以及进取心。

29. 布置假期工作。

30. 继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

31. 六月

32. 五月

33. 教师要自觉地转换教育角色和教学方式更新，培养学生“自主、合作、探究”的学习模式，充分发挥课堂教学在提高教育质量中的主渠道作用。全体教师要积极加强业务学习，参加课改、新教材、继续教育、提高学历等培训，尤其是在实践中总结反思，努力提高教育教学水平。发扬校内“传、帮、带”的好传统，充分发挥骨干教师引领作用，使全体教师向“成长―成熟―研究”型跃进。

34. （一）情感方面

35. 结合诚信教育活动,严肃考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。

36. 备课时采取集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取集中检查和临时抽查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

37. 参加小学课改学科主题研讨活动。

38. 抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

39. 学生暑假作业检查并小结

40. 我们要在认真梳理现有的'教学常规，围绕教学设计、课堂行为、作业练习、课后辅导、考试评价等要素，根据新课程理念和要求，剔除其中一些不适应时代要求的形式化的繁琐要求，增加符合教育新背景、新形势的要求，分类、分级、分层制定出符合我校实际和时代要求的“教学六认真”常规检查及资料管理制度。

41. 教师要认真上好每节艺术、体育、综合实践活动课和校本课程，不得转让课时或借上其它课。

42. 四、主要措施

43. 抓好广播操工作，使学生动作更加完善

44. 三、教学目标

45. 教学常规检查、作业教案交流。

46. （把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生合作学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上：把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

47. （三）、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

48. 备、教、改检查

49. 韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。

50. 九月份：

51. 以上就是本学期工作计划，这个计划比平时晚来了23天，真的感觉有些对不起自己，更给工作室成员抹黑了，最后一个完成计划的我，真不知道是发还是不发，最后还是选择了发表，请各位领导老师见谅，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，没写就是没写，还是那句话吧！看以后实际行动吧！

52. 四、月份安排：

53. 思等基本环节的管理。把教案写成学案或者导学案，要求老师提前备课，学校不定时抽查记录。坚决杜绝上无准备的课和效率低下的课。

54. “以教学为中心，在课堂教学中奋进，在发展中求真，向管理要质量”已成为我们本学期工作开展的共识。在新的一学期里，为使我校的教学管理更深入、更科学，我们将做到以下几方面：

55. 十二月份

56. 最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！

57. 加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。