在这个充满书香的世界里，每一次的“好书互换”活动都是一次思想的碰撞与知识的共享。让我们一同开启这场精彩的阅读之旅，发现更多优质书籍，共同推荐，共同成长。

1. 这次活动开拓了我的阅读空间，让我知道了，学会与人沟通、交流能促进建立良好的社交能力。我喜欢这样的活动。

2. 图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。

3. 活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

4. 时间地点待定

5. 20xx年12月17日下午，体育学院学生党支部组织全体学生党员在学院会议室举行了为纪念改革开放三十周年的“改革开放的阳光照耀我成长”读书报告会，并有幸请来学校组织部部长盖元臣教授参加。此次读书报告会以“改革开放的阳光照耀我成长”为主题，通过分享几位党员的心得体会，大家回顾了改革开放30年的辉煌历程，还认真交流探讨了认识体会。因读书而收获知识，因收获知识而开阔眼界、充实思想。与会同学还针对就业、教育、大学生的责任与使命等与自己关系密切的社会热点问题各抒己见。

6. 五、亲子共读，温馨甜蜜

7. 通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

8. a.宣传：3月10日——3月20日

9. 5）亲子故事大赛；

10. 为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

11. 00西校区二教t1; 4月24日晚6：30—

12. 三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

13. 00（图书馆五楼一工部报告厅）

14. 通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

15. 二、漂流方式

16. 我院的主题党日活动取得了阶段性成果，当然也存在一定的不足。学院党委将进一步积极巩固活动取得的成果，整改不足，发扬优势，采取更加丰富多彩、灵活多样的活动，以纪念改革开放30周年主题党日活动为契机，扎实高效地做好学院工作，为推进高教强省和建设高水平大学建设继续努力工作！

17. 我也从书中深刻体会到，我们的老师要注重自身角色的转变，把上课的主动权还给学生。当一部分学生知道一部分知识，另一部分学生不知道时，教师最好的角色就是活动的组织者和协调者，让“知道的人可以告诉不知道的人”。爱因斯坦还指出:“教师最重要的教育方法是鼓励学生采取实际行动。”因此，我们应该建立一个合作学习的社区，让学生在心与心的交流中体验知识的形成过程。虽然他们的语言幼稚、可笑甚至不完整，但他们传达的思想是一致的。只要老师时不时的纠正和提高，教学效果应该是很明显的。这样才能“找到孩子学习的最佳途径”，正视“老师的身份”。

18. 二、巧荐好书，指导读法

19. 1）读后感：可由绘画、陶艺等手工展示，如书中的动物和情节；

20. 活动的宣传：海报的制作以及海报粘贴（图书馆、天马、德智、各大教学楼等）活动的现场的展板宣传网上宣传：各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传：各个寝室传单宣传

21. 这个说起来容易，做起来难。在平时的教育教学中，我们应该想尽一切办法调动他们的积极性，比如做一些猜谜游戏、动手动脑等。，使他们的思维处于紧张状态，进而激发他们的学习热情。在课堂上，教师要选择好的教学方法，尽可能生动简单地讲解，让学生对所学感兴趣，并注意。也要通过适当降低要求、降低起点、小步前进、多鼓励、少批评，为学困生创造成功的机会，让学困生逐步进步。老师可以有意识的提出一些简单的问题，然后让他们上台表演或者回答。如果“学困生”回答正确，就会受到表扬，让他们得到老师和学生的认可，享受成功的滋味，让他们意识到自己可以学好；如果他们回答不正确，老师也应该鼓励他们下次再做，这样他们才能感受到老师对他们的信任。逐渐改变自己在学习上总是不如别人的印象，从而培养自己的自信和自尊，鼓励自己积极争取，争取进步。

22. 制定《博苑儿童图书馆管理制度》并落实执行。

23. 三、活动安排

24. 活动时间：4月20日

25. 2*25=30元

26. 00（具体地点待定）

27. 李老师给我解了难，把王婉鑫、杨子旷兮和雷云天跟我组成了一队。由于和男孩子一组，我有点儿烦躁，心里想：要不和周航冰她们换一下吧，把男孩子换过去，女孩子换过来，这样多好呀！过了一会儿，我翻过来又想了想：男孩子也不是不好，只是有点淘气，这样我还可以更深的了解了解他们哩！

28. 今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

29. 会上，尚志市清冰雪工作领导小组成员单位负责人宣读了《尚志市20xx年冬至20xx年春清冰雪工作方案》，解读了《尚志市乡镇冬季清冰雪奖惩办法》。尚志市委常委、常务副市长刘海涛与市直责任单位代表和乡镇代表签订了责任状，市直责任单位代表、乡镇代表、企业代表分别作了表态发言，刘海涛就抓好清冰雪及冬季环境保障工作进行了动员部署。

30. 制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

31. 联系各大图书店或图书供应商，定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单，在图书漂流期间供师生借鉴。

32. 此次活动的目的是为了营造活跃浓郁的科学、人文精神氛围，丰富同学们的知识，提高我院学生的学以致用和创新能力，同时也是我院科技节专题活动的重要内容。

33. 十二、人员分配： 总组织：郑吕 刘鹏 总策划：刘鹏 郑吕 总宣传：陆杨洋，苏航 状况总记录：何明源 开支记录：张文欣，王雅芳 拍摄：彭加

34. 将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）

35. a.宣传：4月1日——4月9日

36. （四）、举办一次“强化专业技能、创新育人方法”的教学实践联谊活动

37. 带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等；

38. 结队开始了，我很高兴，可以自由更换书友队！不过令我扫兴的是，不能重复以前的'队友，而且还得两男两女的分组。正因为这样，我和周航冰王婉鑫还有于婉婷一组的一丝希望被完完全全的被破灭了。当大家像鸟儿一样叽叽喳喳的吵闹时，我愁眉苦脸的站在那儿，因为不知和谁在一起而心急如焚，不知如何是好！

39. 4）课程设计--阅读课教案分享、绘本如何和幼儿平时生活学习结合

40. 11月20日，由我院邓研会组织了XX、XX级同学在101室开展了“改革开放之我所见”为主题的活动，同时通过班团会时间组织学生看一部关于改革开放为题材的教育片，课余时间看一本关于改革开放方面的书，同学们在活动中受到了教育，增强了热爱祖国的意识和责任感。

41. 四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

42. 二、活动背景：

43. 一、师生共读，其乐融融

44. 书评

45. c.书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日

46. a：宣传方式

47. 六、活动时间：XX年3月10日—XX年5月7日

48. 为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

49. 书中有这样的建议:“读书是为了R22学习困难的R23学生进行智力教育的一个重要手段……”，读书对老师和学生都是一件重要的事情。老师想提高教育教学水平需要读很多书，后进生想改变学习不好的状况需要多读很多书。阅读是所有智慧和力量的源泉。比如他在《谈后进生的工作》中说:“记住，孩子越难学，他在学习中似乎遇到的障碍就越多，他应该多读书。读书可以教会他思考，思考会成为刺激智力的刺激物。书和受书启发的活的思想是防止死记硬背最有力的手段。学生想的越多，身边的世界里不懂的东西越多，对知识越敏感，你这个老师也就越容易工作。”鉴于现实，这里针对学困生的阅读不应该是那种放任自流的阅读，而是因人而异的引导性阅读。不仅学生要读书，老师也要坚持读书。“这个怎么准备？”这就是读书，每天不间断的读书，与书形成终生的友谊。一条汩汩的小溪，每天都在流淌，注入思想的河流。读书不是为了明天的课，而是为了内心的需要和求知欲。如果你想有更多的空闲时间，以免把备课变成枯燥的课本，那就去读学术著作。在你所教的理科领域，你要让学校课本里包含的理科基础知识对你来说只是入门常识。在你的科学知识的海洋中，你教给学生的课本中的“基础知识”应该只是沧海一粟。俗话说，站得高，看得远。你读的书越多，你掌握的教育教学方法越多，你的思维就越开阔，你在工作中面临的各种困难的解决方案也就越多。所以作为教师，要有广博的知识和创新的思维。只有这样，我们才能教出知识渊博、能力出众的学生。让我们为了孩子的人生发展，为了快乐的工作而读书。

50. 四、共享沟通，学以致用

51. 这节语文课对我来说是节兴奋又有点忐忑不安的课，兴奋是因为要换书友队了，忐忑不安却是怕人家不选自己，拒绝让自己参加别人的小队。还好这种情况没有发生，这节语文课我过的可真开心！

52. 讲座

53. 活动策划工作人员：文法学院学生会成员

54. 校园记者工作中心的工作人员开始做这次活动的总结工作。他说：“孩子们，你们要敢于走出去，也要介绍自己的书籍，敢于和别人交流、沟通，要相信自己，只要努力一切事情都会做好的……”这一番话使我豁然开朗，我恰恰就是缺少了这些。这次图书互换活动虽然很失败，但我学会了许多东西。

55. 8）跳蚤市场

56. 第四，加强学生阅读，提高学生素质。

57. 4）书展、画展，好书评选；

58. 00西校区二教t1（东校区待定）

59. 我们将漂流的图书也做了相应的处理。首先对要漂流的书籍做一整体整理，在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片，卡片的内容包括寄语和我们的联系方式（联系人电话，邮箱，qq群）。每一本书对应的制作一张“接力卡”，卡的.上方著名对应书籍的名称，卡的“接力卡”最后由读者俱乐部保管。以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式，以便交流。

60. 设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

61. 六、活动流程：

62. 西校区：XX年4月9 日上午9:30--

63. （4）世界读书日精彩电影（负责人：王雅芳，张文欣） 时间地点：4月23日晚6：30—

64. 十三、预期效果： 有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！ 附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

65. 作为老师，很少有人不爱自己的学生。但是，在教育上，虽然有时候我们为他们的成长付出了很多，但他们并不欣赏，甚至往往会得到相反的结果。为什么会有这样的结果？一个重要的原因是，我们在教育孩子的时候，没有把他们当作平等的人来对待。其实孩子也有自尊心。作为教师，教师只有关心学生的人格尊严，教学才能成为教育。教育的核心是关心学生。我们应该让学生经常看到他们的成功，让他们觉得每天都不是徒劳的，每天都有新的收获。

66. 东校区：XX年4月7日下午3:00-

67. 打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。

68. c.演讲时间、地点

69. （5）表彰会（负责人：郑吕）

70. 11月19日下午，由学院党委牵头组织了学院师生党员参观考察了我市具有代表性、标志性的经济、社会、文化等方面的30年巨变活动，师生党员60余人来到博物馆在那里看到了我市改革开放30年来发展变化的历程，对全体党员进行了一次革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强了党员的使命和责任感，激发了全体党员的工作和创业热情。

71. 活动饮用矿泉水

72. 会后，大家纷纷表示，此次全市医改方案，指导思想明确，工作目标具体，主要任务详实，保障措施有力，在今后的工作中，将结合自身工作，自觉做医改的执行者和宣传者，为顺利推进我市公立医院综合改革工作贡献力量。

73. 6）各班推荐图书小馆长，作为图书馆与班级之间的桥梁。

74. 3）策划面向孩子的家长小讲堂，分享职业体验、奇闻趣事给孩子；

75. 活动预告与展示的所有平面设计到位：宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展示、前台、园所门口等；

76. 让我们踏踏实实、真心实意地做起来，在教学中不断提高熟悉，积累阅历，磨砺技艺，让我们用才智引领孩子们走进经典，走进优秀！