1. 合理安排书法室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。

2. 书法教师公开课。

3. 以周为单位完成相应的教学计划和内容

4. 为书法课程作好准备、 介绍文房四宝及书法习惯（执笔、坐姿、用笔） 了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法

5. 为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育，引领学生走进书法文化，了解祖国文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养学生的民族意识和国家意识，并在这个过程中提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，最终使我校的书法特色教育再上新的台阶。

6. 十月份：

7. 有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

8. 包含横的简单字练习 了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

9. 六、教学内容

10. 为全面提高书法艺术教育教学质量，配合学校做好教育教学工作，按照各部门领导的工作部署安排，本学期书法组将以开发校本教研为主线开展教育教学活动，深入进行教研活动，优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的书法特色。使教育教学工作再上新台阶。

11. 搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。

12. 补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

13. 三、具体管理措施

14. 培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。

15. 第七周：

16. 定期开展学生书法作品展示，提高学生对书法的兴趣。

17. 三、教学目的

18. a汉字的基本笔画，主要有如下一些：点横、竖、撇、捺、提、折、钩等。

19. 第一周：

20. 组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。

21. 写毛笔字应根据不同年级指定不同教材，以标准的楷书字为范本指定临行字帖，以书法教材，毛笔字贴规范的学习书法。不开形式上的书法课。更不以语文课上的写字代替书法课。

22. 组织书法教师对低年级语文教师的写字知识培训。

23. 在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。

24. 第十三周 ：

25. 本学期的书法教学可以是兴趣和意识的启蒙，但要把书法进课堂作为祖国文化教育不可缺少的一科长期深入开展。我校各年级任课老师可根据自身写字功夫，书法修养，以及书法自身特点，并结合本班学生的实际情况、认知规律制定计划，选择教法。并打算将书法教学逐步的进入正规，深入持久的开展下去。逐步培养学生养成自觉欣赏书法、勤于动笔的好习惯，提高书写写字能力，而且还要使学生从健康的诵经典学书法内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。最终达到弘扬中华文化传承中华文明的宗旨。

26. 保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。书法仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

27. 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

28. 通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

29. 第十七周：

30. 有关左右结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

31. 毛笔楷书结构的写法—————包围结构 掌握包围结构字型的安排规律，熟练完成练习

32. 本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

33. 包含捺的`简单字练习 了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

34. 在养成良好书写习惯的同时，时刻注意渗透中国传统文化教育，弘扬中国书法。落实真正意义上的书法教育。

35. 毛笔楷书笔画的写法—————横 掌握横画的基本写法

36. 有关上下结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖

37. 四、教学形式

38. 三、教研组具体工作：

39. 积极开展书法教育进社区活动；逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。

40. 二、教材分析

41. 毛笔楷书笔画的写法—————点 掌握点画的基本写法

42. 第四周：

43. 毛笔楷书笔画的写法—————提 掌握提画的基本写法

44. 通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

45. 制定教研工作计划。

46. 九月份：

47. 书法教研组总结。

48. 包含钩的简单字练习 了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

49. 毛笔楷书笔画的写法—————折 掌握折画的基本写法

50. 第八周：

51. 包含折的简单字练习 了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

52. 书法作品展览

53. 学生书法期末检测。

54. 十一月份：

55. 注重学校书法校本教材的开发，合理科学使用多媒体教学手段，开发教学课件，教学系统教案。

56. 五、展览形式

57. 因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

58. 教研活动。

59. 包含提的简单字练习 了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

60. 书法教学示范课。

61. 加大经费投入，为书法教学工作提供有力经费保障，以确保此项工作及相关活动的健康顺利开展。

62. 学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好基础，书法指导上还是有一定难度的。

63. 展览形式：

64. 采取多种形式，从培养兴趣入手，开展教师"三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）"基本功考核，提高师生参与硬笔书法工作的积极性。

65. 包含撇的简单字练习 了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

66. 二、教研组工作要点：

67. 书法室由专任书法教师担任管理员并承担相关责任。

68. 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

69. 有关半包围结构字的练习 掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作

70. 加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。

71. 第三周：

72. 每天下午利用课外活动的'20分钟时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。

73. 包含点的简单字练习 了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

74. 具体教学安排：

75. 教学形式：

76. 书法不同于语文课上的写字，除了写够一定得笔画之外，要掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首，还有更重要的起笔、行笔、顿笔、回峰、收笔要求和技巧。对初学书法的小学生一定要严格要求，不求一堂课、一周、一月、一学期写多少，但求一个字写多好。

77. 七、教学进度

78. 提高认识、加强领导；学校成立以刘校长为组长的“花园小学硬笔书法工作领导小组”，并明确一名副校长具体负责此项工作，力争做到科学安排、稳步推进、合理实施。。

79. 书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。

80. 二、本学期任务目标

81. 包含竖的简单字练习 了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习

82. 第十周：

83. 一、指导思想