冬日暖阳，大班幼儿园里，欢声笑语，乐迎冬至。

1. (

2. ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

3. 章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

4. 出示实物汤圆，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述汤圆的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃汤圆的经历。

5. 教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

6. 水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

7. 幼儿朗诵冬至节

8. b.辅助教师2-3名（可由家长志愿者代替，领取物品，引领家长，分发物品，拍照，维持秩序）

9. 章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。

10. （4）场地整理（自由洗手）负责人:李老师，各位家长代表。

11. 幼：羊妈妈包汤圆。

12. 癍团曾

13. 七、活动成效

14. 首先，小朋友先拿起一个饺子皮放在手心上，把它放平，然后我们拿起小勺在你喜欢的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中间，然后我们在把小勺放在原处，接下来我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起，看，饺子包好了，下面我们一起，把所有的饺子都包上。

15. 教师用材料：

16. 了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

17. 地点：各班教室

18. 在冬至感受浓浓的亲子情。

19. 科学：白天短、黑夜长

20. 师：儿歌里，羊妈妈包什么？

21. 师：你们吃过汤圆吗？什么时候吃的？

22. 四、活动对象：

23. 联系车辆。

24. 七、活动结束

25. （2）因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

26. 三、活动准备：

27. 尝试动手制作汤圆。

28. 三、活动过程

29. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

30. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把汤圆给x吃”。

31. 嗯！小朋友们真能干，饺子都包好了，我们大家一起拿着自己包好的饺子，去煮饺子吃好不好呀。看看我们自己包的饺子想不想。饺子是一种比较传统的食物，有很多孩子喜欢吃饺子，但是也有很多孩子不喜欢吃饺子，通过让小朋友们自己包饺子这个办法可以让孩子们喜欢自己动手制作的饺子，解决他们挑食的坏毛病。

32. 3章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的.，要搓圆……

33. 一天比一天寒冷起来，随着小寒大寒过去，人们渐渐地加厚了衣裳，雪也不知不觉地下起来了。看来雪也知道转天就是冬季，才急赶着来赴这一年一次的相约。

34. 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

35. 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

36. 四、活动延伸

37. 幼儿说说淘米的感觉。

38. （一）教师交代活动目的及注意事项。

39. 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

40. 幼儿用材料：《健康·社会》

41. 师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：爸爸妈妈辛苦了！

42. 小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

43. 观看客座教师滚豆沙。

44. 五、活动准备

45. 活动导入：播放儿歌《包汤圆》，然后做手指操，直接引出主题。

46. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

47. 师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?

48. (三)欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。

49. 听到名字的小朋友和老师击掌问好。