——开启高效学习新篇章

1. 多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、等)，引起幼儿随时注意安全。

2. 在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3. 情感、态度、价值观：

4. 教师范写学生认为的难点字，边写边强调注意的重点笔画。

5. 教学难点：

6. 雷雨

7. 瞌（ kē ）睡 遗憾（hàn）丧（sāng）服

8. ③小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

9. 概括出文段大意。

10. 师：今天，咱们班来了许多的听课老师，在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，我感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？

11. 教学过程：

12. 师：那么它在参加婚礼的行程中遇到了那些困难呢？请同学们在书上找出来，并且用笔把它勾画下来。同桌之间相互讨论，用最简洁的语言把它概括出来。

13. 师：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”在课文中一共出现了几次？

14. 六、联想感悟

15. (小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗

16. “途中两狼”，按现代口语应当说，半路上碰到两只狼。

17. 教学难点

18. 重点：掌握中考语文的考点和题型，提高解题能力。

19. 大家想和老师来个比赛吗？先别急，成功只会降临在有准备的人身上，读文言文最高的要求就是读出感情，为什么刚才我们同学读的时候感情读得不到位呢，就是我们对课文的理解还不够深入，下面我们大家进行自主学习，利用注释和工具书疏通文意，待会儿我们请几位同学来当堂将课文翻译一下。

20. 三、学生吟诵，教师引导

21. 回顾并巩固初中语文基础知识，包括字音、字形、词义、文学常识等。

22. 罔(wǎnɡ)膝(xī)褶(zhě)髻(jì)倚(yǐ)

23. 师：此时此刻，小乌龟心情怎么样呢？

24. 读写上节课学习的字词。利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况。

25. 七、板书设计：

26. 学习文言文最重要的就是要读，下面老师先请同学来试读一下，看看同学们预习的成果如何。

27. 核舟：根据课文内容，指的是用桃核雕刻成的小船

28. 注意文言文的语法结构和句式特点。

29. 讲解中考作文的写作要求和评分标准。

30. 积累文言词汇。

31. 观察雷雨这一自然现象或收集描写雨景的文章或段落或插图及雷声录音。

32. 教学反思：

33. 7 、“奔倚”，表现两个动作：跑过去，把背靠着。

34. 学生自由读五首词，相互讨论节奏与语气，教师点拨。