开篇

1. 通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

2. 火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。

3. （对给回答得好的幼儿“Give me five！”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）

4. 吃透大纲，明确培养目标，围绕目标进行教学。

5. 一般格式：专业班级： 学科： 教师：

6. 如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的`内容，你能行吗试一试吧。

7. 教学中应突出重点，突破难点，抓住关键。突出重点就是在教材的重要部分，舍得花时间、下力气，让学生真正理解并掌握它，如“溶液”这节课中，为了讲清概念，讲解了溶液的分类方法。突破难点常用的方法有：①分散难点，逐个击破。②创设情景，联系实际，引导学生的思维由抽象到具体。③运用直观方法加强学生的感知。④对于容易混淆的内容采用对比的方法来区分各自的特点。教学内容不同，课的类型也就不同，因此要因材施教不能将理论课改为实验课，复习课改为技能训练课等。

8. 报警时注意什么呢？

9. 危害生命

10. 语言标准、简练、不哆嗦无口头啴，消除不文明用语。

11. 听懂、会说单词cat和dog

12. 学习单词和儿歌，出示单词

13. 三、学会报警，处理简单情况

14. 让学生相互认识，成为学习小伙伴。

15. 五、全课小结

16. 设问直截了当。不绕圈子，干脆利落，条理清楚，主次分明，围绕问题，范围短路，语言规范，概念准确，多用短句少用长句。

17. 你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴。

18. 那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？

19. (四)认识新朋友(新书)

20. 爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

21. 教师的语言分为口语与书面语、肢体语三种，如何充分发挥语言的功能，关键在于：

22. S: Hello.

23. 遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要学会保护自己的.安全。

24. ⑤书写规范、流畅，示范性强⑥巧用颜色粉笔，赋有艺术性

25. 问题3：做作业应注意些什么

26. 讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

27. 你了解王老师什么(根据学生的回答有针对性的互动)

28. 对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？

29. 猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

30. 学习儿歌；

31. 语速适中，不快不慢。语言适度，不高不低。同时还要生动，亲切，抑扬顿挫，赋有启发性。

32. 教学重点、难点：

33. 小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

34. (

35. 当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

36. ①表情语、微笑语、眼语②首语③手语④姿态语

37. 你们说，这个小孩是不是很聪明

38. 引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！

39. Game2:抢椅子（儿歌）: 放4把椅子，请3个小朋友，全班一起唱儿歌，3个小朋友跟着儿歌走，儿歌一停就抢一把椅子坐下，坚持到最后的胜利者。

40. 课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

41. （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

42. S: mountain

43. 三、活动过程：

44. 发问巧妙。不按座次表发问，不按名册发问，不只叫成绩好的发问，不专训差生发问。

45. T: Good morning, boys and girls.

46. 通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

47. 周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进行总结和复习。

48. ③ 119

49. 活动准备：

50. 二、观看视频

51. 这样的场景让人悲痛。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有1994年12月8日悲痛的一天。

52. 班级姓名按照要求写在指定地方。

53. 一、 热身活动

54. 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在四小学三班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

55. 教学方法： 教具准备：

56. 根据本人的教学经历，我认为要上好一堂课需要做好以下几点：

57. 数英老师的介绍。

58. ②用抹布擦桌凳。

59. 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

60. 刘淑敏(学员)最后发表时间为： 2010-10-

61. 精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的的境界，使学生产生浓厚的兴趣并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来，常用的方法有：

62. 小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

63. 通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。