中秋童趣，月圆梦生。在这个月圆之夜，孩子们欢声笑语，尽情享受着属于他们的中秋童趣。

1. 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的(圆圆的半圆形弯弯的)

2. （1）有组织地参加活动，有秩序的排队，不得拥挤。

3. 请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。

4. A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

5. 师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听？（放音乐）教师边讲边出示有关的故事课件。（可以是读书）

6. 亲子活动结束，希望每位家长可以到博客相关活动博文下发表一下自己的感想。

7. （一）是开展中秋节前慰问主题活动

8. 有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

9. 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

10. 能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

11. 小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等

12. 知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

13. 请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的

14. 师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

15. 三、活动地点：

16. 略

17. 感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

18. 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

19. 知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

20. 30 动物园正门集合 （有年票的家长带上年票）

21. 仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着一代又一代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解

22. 五仁馅的月饼：

23. 通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

24. 师：你们愿意帮助咪 咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪 咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

25. 二、时间

26. 今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

27. 6阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

28. 讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

29. 活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事．

30. 此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

31. 1歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

32. 师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。（放《小小的船》歌曲）

33. 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

34. 家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

35. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

36. “中秋文艺联欢”：辖区文艺爱好者、舞蹈队、武术队、越剧队文艺大联欢，居民同欢乐。

37. 6中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

38. 师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

39. 20xx年9月24日上午9：30分

40. 师：如果小朋友们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小朋友尝一尝它的味道是怎样的。

41. 让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

42. 二、观察感知

43. 月亮是怎么赶来凑热闹的(学习钻、挤)并用动作表现。

44. 师：你见过什么样的月亮？［请幼儿到前面画（圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等）］

45. 首先，用圆形的卡纸剪出月饼的形状。

46. 活动内容： 认识中秋节

47. 了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

48. 二、教学重难点

49. （四）展示评价

50. 裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

51. 制作结束后，每个孩子和家长展示成果，分享在本次活动中的.感受。

52. 了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

53. 观察感知

54. 看ppt：小朋友，瞧，这是什么呀？（月亮）——引出中秋节的月亮。

55. C、活动总结：对大家的表现进行总结。

56. 来参加的小朋友和爸爸妈妈开始DIY精美5D魔法礼物一份(由魔法图图提供)。志愿者协助他们进行。

57. 她是“我”的好朋友！③出示第11～22页：

58. 在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、**——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

59. 六、活动前期准备：

60. （2）注意孩子不要靠近水边，危险的地方。

61. 30――

62. 欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。

63. 初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

64. 以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”的和谐、完美的文化魅力。结合当前礼貌建立活动，广泛开展节日民俗、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困、卫生环保等活动，引导广大干部群众热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族职责感。