华章共辉，神州再续辉煌。

1. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

2. 然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。

3. 提起老师，在我们心中都会响起这样的话语：“烛光里的妈妈”，“一日为师，终身为父”，“辛勤的园丁”等等。老师给我们太阳一般的`温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜，父亲的严峻，母亲的细腻，天下最伟大，最高洁的爱。

4. 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。本文整理了教师节板报文字素材，欢迎阅读。

5. 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

6. 你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

7. 我和同学怀着对老师的感恩之情，大清早就来到班级，以这次教师节为题出版报。我们把教室布置了一番，便利用找来的资料设计板块。分好工以后，我们就开始画了。首先，在黑板中央画了一个大红烛，它正燃烧着，发出的是那么明亮的光！红烛下面写着庆祝教师节几个大字，旁边还精心地画上了一个个爱心，表达我们对老师深深的爱。然后，我们又点起了爱心灯笼，对老师为我们照亮前方的道路表示感谢。接着我们又在中央花了一幅老师深夜伏案工作图，老师那憔悴的脸庞让我们看了很是心疼。在用花边勾勒的版块里，我们写下了对老师的祝福；写下了我们的心里话；写下了老师不辞劳苦教我们的感人事件。我和同学们又画了一些花边。

8. 老师突然说了一句：巧克力数量有限，我只能分给十位同学。哎，没有我的份了，我的心坠到了底谷一般失落。像是被雷劈了一样。可能我还表现不够吧。

9. 张良一向用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到那里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎样迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，但是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎样又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”

10. 张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一齐。

11. 老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

12. 您的关爱是一个眼神，给人无声的祝福;您的关爱也是一缕春风，给人身心的舒畅;您的关爱还是一句问候，给人春天的温暖。我知道老师的关爱是一场春雨，给人心田的滋润。有时老师的关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。即便老师的关爱是一湾清泉，也能给人心灵的洗涤。最重要的是老师对我们的关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。

13. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

14. 走之前，我们还看了看这充满对老师深深的爱和感激的，我们精心鞭策的板报，觉得它是那么完美无瑕。因为那有我们的爱呀！

15. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

16. 下课了，这一堂课让我明白了自身原本的不足成为我与巧克力之间的障碍，所以我一定会更加努力地去弥补。

17. 名人尊重老师的故事：名人尊重老师的故事：张良拜师的故事

18. 这次板报，是我们利用休息时间，花了一天工夫才完成的。虽然不容易，很辛苦，但是看到我们的劳动成果，它融入的是我们的情感，此时的劳累便无踪影了。

19. 然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原先是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。

20. 张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。

21. 老师又叫了几位同学上去看看巧克力，但是同学们的表情并没有那么喜悦。莫非里面有诈？老师向大家打开了巧克力盒——里面空空如也

22. 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

23. 在这里，衷心的祝愿我们的老师，我们中四班的老师，中心幼儿园的老师们，节日快乐！

24. 老师又说了一句：这一盒巧克力，我要送给这两个星期以来，表现最棒的同学。我的头上仿佛出现了一个光环，我的心好像被巧克力勾引过去了。我的手不停地颤抖着，好想一把抓住巧克力，狼吞虎咽地吃起来。

25. 我想念我的老师，特别是现在，在我为人母亲的时候。老师给予我们的，不单单是知识，重要的是她呵护了我们的心灵。生活中的点点滴滴都让我们感触。当我来幼儿园接孩子的时候，正看到刘老师抱着小脚丫剪指甲；当小脚丫每天放学回家时，总爱晃着她那漂亮的小辫子，高兴的告诉我那是幼儿园老师帮她扎的辫子；当小脚丫耍赖不想上幼儿园时，是周老师亲切的抱起她，安慰她；当小脚丫放学回家和老师说再见时，张老师开心的和她做着鬼脸……，谢谢您，老师！

26. 老师继续说：每一个同学都有。我的眼前闪过一道光，希望之心顿时燃烧起来。

27. 在这个特别的节日，让我们一起静闭双眼，在我们心中，感恩我们的老师！

28. 我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。

29. 老师，这是一个多么美好的称呼啊！是啊！老师就像点点春雨滋润着我们的心田，让我们有做事的能力，懂得做人的道理。老师就如工程师，为我们铺路，为我们的未来架桥。老师就像是园丁，培育着我们这些祖国的花朵。是的，也许你们会觉得这些比喻太老套了，但我觉得它是那么的贴切。

30. 10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，之后成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。

31. 老师把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我。老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的.敬意?您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。