在古老的东方，流传着一个关于龙的传说。那是关于传承、关于信念，更是关于启迪未来的故事。让我们一同走进，探寻那神秘而深邃的篇章。

1. 文章学习完之后，可以让学生动手写一写，自己学习文章时的情感轨迹。方法是先说一说自己喜欢读的课文内容，再说一说读这些文段时，自己的心情，接着描绘一下自己读文字时，脑海中出现的画面，最后说说自己的心里话。

2. 这本书对我的启发很大，它教会了我只要事事为别人着想就能成功的理念。

3. 虽不曾听见长江壮，梦里常神游长江水；虽不曾看见黄河浊，澎湃汹涌在心间。

4. 改革开放以来，西方的圣诞节和情人节被国人“学以自用”。敢问君可否还记得我们中国传统的节日？也许生肖变成星座，月老变成丘比特成为了一种流行。但在这个世界上，你可以超越世俗的限制，却不能无视它们而疏远。我们需重视己国的文化。随着“常蛾奔月”的成功，中国已拥有了不可小觑的综合国力，每一个中国人都为之自豪。在这奥运会开幕之际，希望作为龙的传人的中华公民向世界展示出独特的风采。

5. 我很喜欢《龙的传人》，这首歌的歌词告诉我们，做人要自强不息！

6. 进入了青春期，我得到了一种美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他们不论是在学习上，还是生活上都帮了我很多：当我做作业遇到难题时，他们会教我并给我讲解难题的要点，使我”柳暗花明又一村”;当我难过时，他们会安慰我并做我的倾听者，耐心倾听我诉说烦恼;当我开心时，他们也会开心;当我获得荣誉时，他们会为我骄傲。在这条青春路上，友情会伴随着我前行。

7. 梦，人人都有。只不过每个人所追求的不同。就好比梦在飞，现实在走，梦永远在现实的前面。梦想看似一个不可实现的目标。

8. 我当然也不仅仅有这一个梦想。例如：成为一名医生，像妈妈那样为每一位病人尽心尽力治病，就像古代所说的那样“医者父母心”，因为那些医生用心去治每一位病人。成为一位朗诵家，用一个引人入胜的语调来让每一位听众沉醉其中，让他们跟着悲伤、流泪，跟着快乐的语调快乐、高兴。

9. 俗话说得好“眼见为实耳听为虚”，听我介绍了这么久，大家一定很想看看吧心动不如行动，赶紧去把《封神演义》找来看一看吧，保证让你终生难忘!

10. H7N9博士，我们在东方发现了大量的人类聚集群，这将对我们探索人类灭绝之谜有重大帮助。在我在东方生活的20年里，我对人类的身体器官有了新的发现：他们依赖一种名叫氧气的气体生活，至于是氧气是如何消失的'还有待我们考察。而且我们还发现了另一种名叫植物的生命体化石，不过它们的消失原因还有待我们考察。总之我认为这与人类的灭绝有着重大的关系，希望您能来东方与我一起研究。

11. 如果，梦想是一本笔记，我该如何续写才能永远不忘记;那青春的画笔还残留痕迹，青春的岁月如何懂梦想的过去。——题记

12. 一只小小的蛹虫要长成一只多姿的飞娥，就必须经历化蛹成蝶时撕心裂肺的痛。我呢面对一次次的挑战，是进取，还是消沉我选择了前者。我必须习惯艳阳天中忽然乌云笼罩，风平浪静的海面突然波涛汹涌，我要学会把所有的悲伤留给昨天。慢慢地，我尝试着让自己安静。云淡风轻的日子里，连空气也变得有一点慵懒。半夜醒来，借着夜的宁静，我独自咀嚼着苦楚。我真想看见满世界的阳光，赶走乌云，连同埋在心中的那一份苦。我喜欢上了郭敬明的 文章 ，喜欢他笔下拼凑的那些文字的风格，似乎带给我一种似曾相识的感觉。继而喜欢他瘦削的脸型，喜欢他令人心痛的眼神。空闲的时光，剩下的是忙碌的思考。在思考的空隙里，我忽然发现自己喜欢上一个男孩已经很久了。

13. 中国梦不仅是一个“梦”，它更是实现中华民族伟大复兴的一幅蓝图。可是，“中国梦”不是空谈，要想让人民过上丰衣足食的好日子、想让中国变得更强大，就得去努力、去拼搏。“落后就要挨打，发展才是硬道理”，昨天我们畅谈理想，但今天我们浑浑噩噩、原地踏步，那明天我们将被这个发展中的时代所淘汰。

14. 怎么样才能实现中国梦呢不要觉得它很遥远或觉得它与自己无关，其实只要我们每个人都做好身边的很多小事，就足以释放出很大的能量，“中国梦”，是我们中国人共同的梦!作为学生的我们，也许还不能做什么实质的贡献，但我们是未来国家的栋梁，我们目前要做的只有用功读书，用知识武装自己，才能在长大后成为一个对国家有用的人!我的梦想是当老师，这就更需要我努力学习，沉淀自己的知识水平，因为我知道，老师是知识的传播者，是满腹经文的文化人。每当我在学习上感到吃力时，我就会憧憬着有朝一日自己站在教室里教书的神圣形象，心中便燃起一股力量，推动我前进着。

15. 想现在，人类有时为了自己的利益而无情破坏这大自然，伤害动物，我的心情就无比沉重。真希望大家都来读读这本书《我爱祖国的蓝天》，听听动物们的呼吁：同在地球上，共享大自然！

16. 讨论交流课文主要写了什么？

17. 《郑成功收复台湾》一文，让我知道了什么是坚强；什么是两袖清风；什么是为了祖国和人民，不怕死亡，不惧威胁；什么是为国捐身躯，洒热血！在这篇文章中，我了解到：郑成功自小习武，师父们都夸他：“天资聪慧，是个可造之材！”他长大了，看见外国人对中国人的蔑视，目睹了中华大地被侵略军糟蹋得生灵涂炭，血流成河！他愤怒了，组建了一支“铁人军”，浩浩荡荡向台湾进发。驻守台湾的荷兰人害怕了，主动提出每年进贡黄金白银一千两的条件，郑成功不为所动，毅然进攻，终于在不懈努力后，收复了台湾，在宝岛的土地上，插上了中国鲜艳的旗帜……

18. 我是一个对跳舞一窍不通的人，但我却学会了一支舞蹈。进入了初中生活，我参加了一个社团，为了文艺汇演能更加成功，我们也编排了一支舞。刚开始，我对此一窍不通，眼看着其他人早已跳了一遍，而我还没掌握动作的要领还呆在原地不知所措。

19. 五年级学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，教师在本课的学习中引导学生以读为主、读中感、读中悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中感受成功的快乐。

20. 搜集有关龙的资料，创办专题读书笔记。

21. 课文学习结束后，我们全班学唱歌曲《龙的传人》，创设了一个令人热血沸腾的情境，更好地调动了学生热爱祖国的民族自豪感。学生唱着唱着，兴奋、自豪、骄傲等情绪都洋溢在灿烂的笑脸上。同时也更好地加强了对课文的深入理解。

22. 中国梦：要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。没有人民富裕，发展就不算成功;没有人民幸福，复兴就不算完成。实现中华民族伟大复兴，就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。

23. 这本书让我明白：黑暗再强大到最后也会衰败，光明再弱小到最后终究会强盛。而且从这本书的每一个字里，我们都能读出当时百姓对光明的期盼。

24. 集体汇报交流，教师相机点拨指导。

25. 读着读着，我恍然大悟，动物不仅和我们共存在这个世界上，而且他们还是人类的老师呢！

26. 这套邮票吸引我的不仅仅是它美丽的外表和迷人的图案，而是龙那横空出世的气势和诡秘谲怪、玄奥莫测的耐人寻味。这套邮票一共有六张，都是以龙为主题，每张邮票上都有一个形态优美的龙。第一张邮票是“新石器时代的玉龙”，它通高26厘米，以碧绿色岫岩玉做材料，经过高超的制玉工序完成。是国家一级文物，像一只在空中飞翔的巨龙，现藏于中国历史博物馆；第二张邮票是“战国时期的龙形玉饰”，长11.3厘米，宽7.7厘米，龙身细长、造型生动，现藏于湖北省博物馆；第三张邮票是“汉朝的青龙瓦当”，青龙强壮威武，背部上方还有表示东方的新升的太阳，形象勇猛。现藏于陕西省博物馆。第四张邮票是“唐朝的盘龙纹铜镜”，此镜直径19.5厘米，镜上的龙纹一只前腿上扬，张口舞爪，现藏中国历史博物馆；第五张邮票是“金代坐式铜龙”，高19.6厘米，昂首张口，背上青云撩绕。现藏黑龙江省博物馆。第六张是“清朝的紫檀宝座嵌螺细云龙”，宝座长148厘米，宽90厘米，高66厘米，豪华繁缛，是皇帝的象征。现藏故宫博物院。这些历史文物，虽然经过了岁月的磨练，但依然威风凛凛，像一面镜子似的记录着过去的故事。

27. 不负青春，不负时代，凝聚心力，扶大厦之将倾，挽巨浪于狂澜。张爱玲曾言，长的是磨难，短的是人生。十年前面对疫情的你不必惊慌，磨难是人生的常态，要以平凡心待之。作为青年一代，吾辈更应担大责，挑大梁。犹记得曾被戏言“垮掉的一代”中的80后，90后，00后，在那疫情中奉献了自己，在时代的画卷中涂上浓墨重彩的一笔。十年后的今天，那“永不弯曲的青年脊梁”仍让人记忆犹新。

28. （三）、细读感悟，合作探究。

29. 学会本课生字词。

30. 文中讲述了五六千年前就有人根据想象创造出了“中华第一龙”。古往今来，龙还是那么深受人们的喜爱。有关龙的传说，以龙为名字，以龙为图案设计工艺品、壁画、装饰数不胜数。在十二生肖中，龙更是得到人们的喜爱。

31. 故事是这样的；在商朝的时候，有一个昏君叫纣王，他很好色，惊动了女娲娘娘，女娲娘娘一气之下，派三个妖精去毁他的江山，其中狐狸精附在苏护的女儿苏妲己身上，她进了王宫，成天陪纣王饮酒作乐，又是造肉林，又是造蛊盆，还乱害百姓，谁敢抗旨，炮烙行罪，后来比干得知妲己是妖怪，就和黄飞虎去她的老巢放了一把火，洞里的狐狸烧死的烧死，熏死的熏死，比干和黄飞虎把狐狸的毛扒了下来，做成一件大衣献给了纣王，苏妲己一看，泪如泉涌，心如刀绞，怀恨在心，发誓要杀了比干，后来苏妲己设了一计，挖了比干的心，西岐的周文王看不惯纣王的暴行，就来攻打纣王。最后，纣王在摘星楼自焚了，三妖也被姜子牙斩了，从此，建立了周朝。

32. [在学生自读自悟的基础上小组内讨论交流，为学生展示自我搭建平台，为每一个学生展示自我创设平等的机会。教师点拨时抓点带面，点上着力，次要内容以读代讲，一带而过。重点内容反复品读感悟，让学生在研读品味中生情，大手笔处理教材，以学定教。]

33. 《垂钓西岐》讲得是姜子牙逃到姬昌的领地西岐，在磻溪旁垂钓等明主的故事。这个故事体现了姜子牙的机智，他在妲己那里用了自己的智慧从水中逃走，从而引出了后面的情节，有了文王拜贤的美谈，

34. 学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。读完后自己出题目检测阅读效果。

35. 读着读着，惊喜连连。是呀，动物无处不在，我们的生活里到处是它们的影子。看这些成语：虎头虎脑、龙飞凤舞、鹏程万里、如鱼得水……比比皆是；再看这些歇后语：兔子的尾巴——长不了、蚍蜉撼大树——可笑不自量、牛吃稻柴鸭吃谷——各自福……各自幽默而包含丰富的哲理呢。

36. 我们作为龙的传人，与龙的关系非常密切。比如：古代皇帝被称做“真龙天子”，穿的是龙袍、坐的是龙椅……更比如说古诗《龙湫歌》：

37. 随后引导学生围绕这两个问题进行探究式阅读。在组织交流环节中，围绕“龙到底是什么？”这个问题，遵循学生探究阅读的兴趣，带领学生或穿过时光隧道，感受远古时期人们对龙的.认识，或徜徉在唐宋时期，感受那时人们心目中龙的形象，或剖析今人对龙这一传说中的神异动物的准确定位。围绕“为什么中国人以龙为骄傲，并自称为龙的传人？”这个问题，老师在学生的带领下，自由穿梭于课文的语言文字的字里行间，领悟龙的象征意义，从而让学生在语言文字的感受之后，水到渠成地得出问题的答案。在整堂课的学习中，学生始终情绪高涨，课堂气氛活跃，学生真实而独特的火花不时涌现。这堂课的成功，很大程度上是因为这两个问题辐射到了整篇文章，有效地统领起对整篇课文的感悟，充分的削减了许多烦琐的提问，扩大了学生交流的空间。

38. （2）理解图腾的意思，讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾？

39. （3）①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。

40. 在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话!此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录!当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了!

41. 林神社鬼无奈何，老龙欠伸徐一起。

42. 爪痕入木欲数寸，欢者心掉不敢哗。

43. 据H7N9博士的报告他的团队在东方发现有关于人类灭绝的有关线索，预计在未来的30年里将会解答出关于人类灭绝的根本原因。至今发现人类灭绝应该与环境的改变有这密切的关系，而对于环境改变的“罪魁祸首”也是人类。

44. 成长中的我们必定会有一些艰辛与磨难，犹如一只黑小的卵变成了一只漂亮的蝴蝶。它在变的过程中经历了多少磨难。所以我们现在的”黑暗”都是与青春擦肩而过的产物，是为了以后美好的未来作铺垫。我们应向向日葵学习，保持昂扬向上的头颅和意志。

45. 三、教学目标：

46. 想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。想要写好一篇作文一定要认真审题，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？我特地为你收集整理“我和我的祖国读后感作文”，请收藏好，以便下次再读！

47. 这部小说描绘了许多人物，有机智可爱的小哪吒，有法力高强的杨戬，有貌丑心善的土行孙，还有冲动鲁莽的雷震子；有阴险奸诈的申公豹，有助纣为虐的闻仲，有心怀诡计的胡喜妹，还有卑鄙无耻的张奎。这些人物被刻画得活灵活现、栩栩如生，正是这些形象鲜明的人物，才上演了一出惊天地，泣鬼神的历史大戏。

48. “中国人何苦硬认这么个虚妄的不可捉摸的祖先呢？”首先我对这句话中的两个形容词“虚妄的”“不可捉摸的”感触很深，它们带着批驳的气味。我们敬仰的`是龙之精神，值得崇尚的精神，您为什么总是在龙是什么上做文章？把较多的笔墨泼在龙的形象上呢？其次认龙这个祖先，为什么以“苦”字形容，以“硬”字作补充？而且“这么个”一词，我听着心里很不痛快，您那讽刺的味道，也稍有些不尊不敬于祖先。并且，只是少数人同意您的说法，大多数人还是认为有“真龙”存于我们的世界，古有陆游、屈原，忠贞于国家的诗人；现有刘翔、姚明，为国家效力的运动员……所谓的“真龙”不胜枚举，我们理所当然认为我们是“龙的传人”。

49. 这本书让我感受深刻，它让我们知道了为人要正直、贤明，不能善恶不分、是非不辨。

50. 我读了封神演义这本书后知道了，什么事该做，什么事不该做。什么事是先做的，什么事后做，等等。

51. 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。

52. 慢慢地翻动着书页，我突然想起了在战争中英勇牺牲的烈士们。是他们用鲜血染红了国旗，为了卫国而付出了生命，换来了我们的今天。那时候，他们在充满硝烟的战场上冒着生命危险奋勇拼搏。而我们，受了点小伤就哭哭闹闹……

53. ——“绿色”宣传报

54. （4）讨论文章的开头和结尾有什么特点？这样写的好处是什么？体会作者首尾照应的表达方法。

55. 周文王姬昌在姜子牙的帮助下，成功地建立了百姓安居乐业的周王朝。读完这本书，妈妈还给我播放了她小时候看的《封神榜》的主题曲，非常好听的一首歌！

56. 明朝父老来赛雨，大巫吹箫小巫舞。

57. 有这么一本好书《我爱祖国的蓝天》，我爱不释手。读它，我大开眼界；读它，我茅塞顿开；读它，我醍醐灌顶……