1. 音乐：歌曲“最后一学期”

2. 观察讨论：

3. 三、教师示范讲解飞机的塑造方法。

4. 在大自然中，你觉得谁最厉害？（人类）为什么？人类的什么行为会造成动植物的减少呢？（如过量捕杀动物；过度砍伐树木等）

5. 蚂蚁和青蛙都是在洞里过冬的，他们的'过冬方式一样吗？

6. 为我们的制作角收集物品，提供废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。

7. 老师：你们的小眼睛真厉害，我有一个皮球，上面画个小猴。（出示儿歌一二句）。原来调皮的小猴子偷偷地藏在皮球上想和小朋友一起做游戏，你们愿意与小猴一起玩吗？

8. 重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的'方法。

9. 师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。

10. 五、活动过程

11. 让幼儿到工厂观看机器煎饼让幼儿看机器加工煎饼，比较两种煎饼的制作方法、形状、颜色、味道的异同。

12. 时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。

13. 第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

14. 在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。

15. 幼儿操作

16. 更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就设计了《快乐的新年》这节课。

17. 大班语言领域活动：反义词

18. 引导幼儿说说图片里的内容

19. 出示油炸食物图片(

20. 师：黑板上已经有了这么多的，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。

21. 一、导入

22. 积极观察春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。在系统观察中，发现春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

23. 能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。

24. 故事里一开始有谁？后来来了谁？发生了什么事？

25. 能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性。

26. 教学反思

27. 后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。

28. 老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？

29. 老师：你 看小猴子变成一首儿歌来了，这首儿歌的名称叫做《玩皮球》，（教师示范）请幼儿也一边拍手一边有节奏地跟老师念《玩皮球》。小朋友念地真好听，谁来大大声地出来表演（请个别幼儿表演）

30. 引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。

31. 出示荤类食物图片(

32. 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

33. 结束部分：

34. 1实物：娃娃，书，糖，药

35. 泥工板、象皮泥

36. 家长带幼儿外出购物时，引导幼儿观察不同类型商店分别出售什么商品。

37. 春天来了

38. 怎样去买的？

39. 请家长朋友和老师一起对孩子们进行生活自理能力的.培养，为郊游、远足等活动做准备。

40. “家园联系网”中布置“如何培养幼儿的观察力”的文章。

41. 前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。

42. 二、引导幼儿观察玩具飞机。

43. (请8-10名幼儿到前面说一说，然后将贴到黑板上。)

44. 五、幼儿作品，结束活动。