在欢声笑语中，一场充满童趣的幼儿园班庆活动圆满落幕。回首这十篇精选活动总结，让我们共同感受孩子们成长的喜悦与欢乐。

1. （二）制作幸运棒。

2. 一、圣诞帽（折纸）

3. （3）幼儿再次讨论

4. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

5. 二、活动准备

6. （三）知识梳理

7. （四）观赏童话剧圣诞节的来历

8. 二、装饰圣诞树

9. （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

10. 围着小树随音乐庆祝

11. 评价

12. 经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那要怎么写好活动总结呢？

13. 人员安排：

14. 感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

15. 颁奖：

16. a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

17. 如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

18. 为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手本事、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一齐过节”亲子手工活动。

19. 在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。

20. 收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

21. ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

22. 幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

23. 在这次活动中，我班孩子表现棒极了!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，真替他们开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功。通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。

24. 课件

25. 四、体验人们互相关心的美好情感。

26. 糨糊、抹布。

27. 家长不能代替宝宝踩到气球

28. 知道圣诞节的意义。

29. 三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常。这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在没有进行节目的报名和参加的小朋友，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

30. a：各位家长

31. 老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

32. 发生了什么事（幼），让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

33. 新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日—圣诞节。

34. (皓淋家庭表演)

35. （3）欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察

36. 二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

37. 注：

38. 乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

39. 活动的过程分为三部分：首先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最后是亲子游戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热烈的掌声，许多家长在活动结束都留下了肯定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导。希望下次多举办类似的活动，希望我园越办越好！”

40. 春游结束后，学生可以按照老师的要求迅速回家。

41. 本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

42. 系列活动，既让幼儿了解了圣诞节知识，又让孩子们用自己的方式欢欢喜喜地享受了节日的快乐，度过了一个快乐而又有意义的节日。

43. 这次参观中山陵让我们受益匪浅。中山陵是国内外著名的旅游景点。这次参观不仅看到了中山陵的伟大建筑，而且通过了解孙中山先生的老师，我觉得只有努力学习才能实现他最后的愿望。

44. 下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

45. 在挂满窗花气球彩带的教室里，头戴圣诞帽子的小朋友在聆听身着圣诞老人衣服的老师诉说着不同国家的圣诞节习俗知识;接着响起了铃儿响叮的欢快音乐，有一位神秘嘉宾来给小朋友们送圣诞礼物了。孩子们欢呼着，兴奋着，充分感受到节日的快乐，在“MerryChristmas”中爱上这个充满童话色彩的节日。

46. 总结

47. （1）复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

48. 安全事项：

49. 活动过程

50. (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

51. ab:大家上午好!

52. 每个中班老师都筹备了多姿多彩的圣诞活动，和小朋友们一起体验圣诞带来的快乐。瞧!中一班孩子们制作的精美圣诞帽，一个个笑得多开心;看!中二班孩子们制作的圣诞贺卡，在寒冷冬日带来了浓浓暖意;中三班孩子们制作的圣诞粘贴画丰富多彩，每幅画都很生动美丽;中四班孩子们制作的圣诞娃娃可爱又俏皮，中五班孩子们制作的圣诞袜精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子们制作的圣诞麋鹿栩栩如生，看孩子们多么认真开心。一系列的手工创意活动，为孩子们营造了浪漫、温馨、充满童趣的圣诞美景，带领幼儿们一起走进了一个梦幻的圣诞节。

53. (敖其尔家庭表演)

54. a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

55. 离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”!

56. 圣诞节的西瓜猪

57. 统一参观中山陵时，孩子们可以安静有序地观看，不吵闹，不打架。唯一美中不足的是，在音乐站喂鸽子、中山陵自由活动时，家长把孩子带走，给班主任带来不便。