——开启欢乐元宵，共赏文化盛宴

1. 送贺卡时，需要跟别人说什么?

2. 七、结束语

3. 有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

4. D、活动结束

5. 家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)

6. 教学团队、7名教师担任中央电大通识课和非统设课主持教师。内涵建设进一步夯实了事业发展基础，促进了人才培养质量的提高。春节团拜会致辞20__年是开拓创新的一年。我们以完善体制、活化体制为突破口，严格实行内部绩效考核。出台了绩效考核办法，实行学校与部门两级考核，部门与部门交叉考核，重实绩，比贡献，有效调动了广大教职工的工作积极性。

7. 为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包

8. 乐器类(古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等)

9. 00——

10. 30——

11. 小班教室

12. 成 员：环节干部、各年级组长、各班班主任、音乐教师、美术教师

13. 30

14. ①歌舞类：合唱、独唱、多人舞蹈、单人舞蹈、器乐等。

15. 培养幼儿竞争，参与集体活动的意识

16. 增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

17. a放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

18. f剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

19. 通过“元旦联欢会”活动，努力积极营造班级的凝聚力，提高同学们自我创造意识，促进同学们身心健康发展，展示同学们团结合作的精神。进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

20. 让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。

21. 教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

22. 活动结束后各班主任将《20__年元旦放假静校班级情况自查表》填写完整后，以级部为单位按班级顺序装订好，学生离校后交政教处。

23. 通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

24. 二、活动准备

25. 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

26. 一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；

27. 20xx年12月31日上午8：30-

28. 五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

29. 小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

30. 男孩子：黑色上衣、黑色裤子。

31. 制定活动详细方案

32. 本次庆祝元旦活动以“展示儿童风采，弘扬校园文化”为主旋律，以提高小学生的综合素质、创新能力和人文精神为目标，做到了主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富，全面展示了我校师生文明、进取、协作、创新的精神面貌。

33. 提示：

34. 提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

35. 六、教师与家长交流；

36. 召开相关会议，确定活动方案

37. 二、

38. 活动过程：

39. 换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

40. 引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

41. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

42. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

43. 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

44. 手语表演《感恩的心》

45. A、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

46. 游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

47. 提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

48. 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

49. 游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

50. 布置活动相关工作

51. 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

52. 坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会；让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。

53. 纪律标兵（对维持较好会场纪律同学进行表扬）

54. 集体舞《玩具畅想》

55. 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

56. 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

57. 系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

58. d抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。

59. 教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

60. 系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

61. E、延伸活动

62. 活动步骤：

63. 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

64. 与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

65. 活动时间：

66. 各年级组组长、4-6年级班主任负责落实本年级组教师和学生节目的安排、督促排练、检查协调工作。

67. b叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

68. 三、活动过程

69. 二、主持人上场：

70. 活动内容：

71. 游戏名称：《好运等着您》

72. 游戏内容：

73. 齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。

74. 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

75. 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)