随着秋风送爽，新学期的第一课即将拉开序幕。今天，我们将为大家精心挑选11篇教案，助你开启新学期的精彩学习之旅。

1. 二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

2. ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

3. 通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

4. 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

5. 介绍个人理想的内涵

6. 如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

7. 爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

8. 对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

9. 二、安全工作的重要性

10. 我们现在应该怎样做?同学上台交流分享

11. 明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

12. 四、对学生的常规课堂进行要求：

13. 教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

14. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

15. （当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）

16. 安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育:

17. 教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

18. 心理测试、讨论、歌曲

19. 用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。

20. 这本书一共有几篇课文标__号的有几篇标△号的有几篇

21. 播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

22. 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

23. 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）

24. 掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作

25. 二.语文学习的认识（读书的作用）

26. 通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

27. 小结：

28. 引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

29. 叫同学上台交流分享

30. 提问：大家的梦想是什么?理想是什么?

31. 一、说说我的见闻

32. 师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）

33. 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

34. 使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

35. 事例分析法; 讲解法;讨论法

36. （3）问：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？

37. 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

38. 想不想学好本门课程?为中考，拿满分

39. 评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。

40. a、应用所学知识，给家长说说本节课的收获。

41. d、小光和小伟模仿古代勇士拿水果刀“搏斗”

42. 下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

43. 教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

44. 同学畅所欲言说说自己的收获。

45. 学习安全歌谣。

46. 玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

47. 大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

48. 这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。

49. (一)初中生活新体验

50. 在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

51. 经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

52. 激发学生的学习兴趣。

53. （学生畅所欲言）

54. 不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。

55. 六、活动流程：

56. 教学时间：一课时

57. 但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

58. 同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“幸福不仅仅是一种美好的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊讶，深深感受到应从小处做起，培养自己优秀的品质。

59. 同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。

60. 培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

61. 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分五个等级登记。按一定比例记入学期结束的成绩单中，未即使上交的你要向我说明理由。

62. 教学准备：

63. 老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！

64. 通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

65. 围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

66. 教学重点：

67. 一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

68. ④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

69. 观察图片，和同学交流讨论图中小朋友的行为会带来什么样的后果。

70. 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

71. 五、安全教育总结

72. 激发观察兴趣。

73. 2教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字;继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力;能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读;积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇(段);了解冒号、引号的一般用法;继续学习习作;结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。

74. 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

75. 三.学习读书三境界：

76. 四、数身边的事物：

77. 引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？

78. 三、小学生应注意安全的地方:

79. 教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

80. 小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。

81. 自我介绍，建立不错的师生初次见面印象。

82. 教学过程：

83. 二、【重点】：

84. “爱的力量是伟大的！”做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好教师，让学生幸福；做一个好校长，让师生幸福；做一名好公民，让祖国幸福！

85. 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

86. 四、【教学方法】：

87. （人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

88. 准备三本本子：预习本（课代表1负责收发批改，每课一次）