在纷繁复杂的现代社会中，安全意识如同城市的守护者，时刻警醒着我们。让我们共同翻开这一篇章，探寻如何在生活中筑起一道坚实的防线。

1. 教育幼儿对不认识的人保持距离。

2. 同时不要相信不认识的人，更不要相信对方所说的事。

3. 要懂得如何保护自己的意识。

4. 二、教学准备：

5. 图片、案例1"2个

6. 三、教学过程：

7. (一)、讲述案例，供幼儿仔细听取。

8. (二)、案例中讲述的是什么内容?

9. 提问：

10. 你在故事中听到了一些什么?

11. 你遇到过你不认识的人与你打招呼吗?

12. 如果你遇到陌生人的话你会怎样呢?

13. (三)、老师总结：

14. 遇到不认识的.人不要随意地打招呼，;本文更不要相信别人，如果跟着陌生人走的，会带来危险更会伤害到自己与家人，同时更要去保护好自己。

15. 提问

16. 怎样去保护好自己呢?

17. 怎样去拒绝陌生人?

18. 活动反思：

19. 这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

20. 明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

21. 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

22. 活动准备

23. 有关的图片四张。

24. 请一位幼儿不认识的阿溢演陌生人，并设置表演情境。

25. 玩具、果冻、巧克力。

26. 活动过程

27. 一、故事《沙沙和陌生人》

28. 讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”

29. 群众讨论：

30. （1）妈妈为什么说沙沙做得对。

31. （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情。

32. 出示图片：

33. 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

34. 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

35. 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

36. 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要抗，声呼救。

37. 二、情境练习情境一：一个陌生的`叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

38. 群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说。

39. 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的`好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

40. 教师提醒：

41. （1）你认识她吗？

42. （2）如果你不认识她、能不能轻信她的话。

43. （3）那你就应怎样对这位阿姨说。

44. 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

45. 三、选取游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

46. 陌生人就是坏人吗

47. A陌生人就是坏人。

48. B、陌生人不必须是坏人。

49. 能不能跟陌生人走

50. A、能去公园和游乐场。

51. B、不能去任何地方。

52. 有个认识的阿姨想带你出去玩。

53. A、能够和她去。

54. B、务必先告诉爸爸妈妈。

55. 有个不认识的叔叔给你东西吃：