在新时代的教育背景下，校园安全是教育工作的重中之重。面对突发事件，如何做到快速应对、保障校园安全，是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。本文将围绕“教育应急预案：快速应对，保障校园安全”这一主题展开探讨。

1. 4物资装备

2. ④已采取措施和控制情况；

3. （3）区域位置及周围环境保护目标分布、位置关系图；

4. （3）根据需要，市指挥机构相关成员单位派出前方工作组，赴事发现场协调开展污染处置、应急监测、医疗救治、应急保障、转移安置、新闻宣传、社会维稳等应对工作；

5. 二、各部门职能

6. （3）一级响应。对初判发生较大级别以上突发环境事件，由市生态环境分局提出相应响应建议，市指挥部决定启动一级响应，市指挥部总指挥率领市生态环境分局及有关部门主要负责人赶赴现场，组织开展先期处置工作，指挥部成员单位进入响应状态。市指挥部办公室实行24小时值班，市生态环境分局相关负责同志在岗带班。必要时，提请市委、市政府研究并作出工作部署。当省指挥部介入后，在省指挥部统一指挥领导下开展应急处置工作。

7. 生产经营单位应当做好事故应急救援必要的资金准备。安全生产事故应急救援资金首先由事故责任单位承担，事故责任单位暂时无力承担的，视情况由事故责任单位所在县（区）政府或市政府协调解决。

8. （2）应急指挥人员、监测人员、运输司机等特别培训的内容和方法；

9. 突发环境事件应对遵循分级负责、属地为主的原则。一般突发环境事件由市人民政府组织应对，其中涉及面广、敏感复杂或处置不当可能造成严重后果的应当报请芜湖市人民政府指导应对。较大突发环境事件由芜湖市政府组织应对，市政府负责开展先期处置。特别重大、重大突发环境事件由省人民政府组织应对，市政府负责组织开展先期处置。

10. 领导小组：发布应急求援命令、信号，组织指挥现场求援、保卫、警戒行动，及时向上级汇报突发事故情况，做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作，配合上级和其它职能机关开展求援行动。

11. 5科技支撑

12. 突发环境事件发生在易造成重大影响的地区或重要时段时，可适当提高响应级别。应急响应启动后，可视事件损害情况及其发展趋势调整响应级别，避免响应不足或响应过度。

13. 加强教室、宿舍、食堂等人群密集场所的通风换气，保持空气清新，加强卫生管理。

14. （四）重要应急资源发生重大变化的；

15. 转变学生的学习方式，以活动的形式让学生积极参与，从而对学习产生浓厚的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

16. 1突发环境事件厂区内现场应急措施

17. 根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。

18. （5）提出事件应急救援工作总结报告；

19. 事件信息报告至少应包括事件发生的时间、地点、类型和排放污染物的种类、数量、直接经济损失、已采取的应急措施，已污染的范围，潜在的危害程度，转化方式及趋向，可能受影响区域及采取的措施建议等。

20. 1）对客户所提出的意见和建议，客服主任应详细了解背景与具体内容，并详细记录；

21. 指由于违反环境保护法律法规的经济、社会活动与行为，以及由于意外因素的影响或不可抗拒的自然灾害等原因致使环境受到污染，生态系统受到干扰，人体健康受到危害，社会财富受到损失，造成不良社会影响的事件。

22. 6应急响应

23. 办公室加强对院内安全隐患部位的自查自纠工作，发现问题立即解决。

24. 指突发环境事件发生时，采取的消除、减少事件危害和防止事件恶化，最大限度降低事件损失的措施。

25. （6）企业危险物质和危险废物运输（输送）路线中的环境保护目标说明。

26. 周次 内容 课时 备注

27. （1）环境风险源监控

28. 重视孩子创造性游戏的开展，创设丰富材料的区角活动，引导幼儿自主探索。

29. 、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（

30. （7）视情向兄弟市县、或市有关方面请求支援。

31. 10分级

32. 通过各种途径，尽力

33. 争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

34. 二十条 县级以上地方环境保护主管部门应当及时将备案的环境应急预案汇总、整理、归档，建立环境应急预案数据库，并将其作为制定政府和部门环境应急预案的重要基础。

35. 地震发生之后，受损的房屋是最危险的场所，一旦震动停止，要马上撤离。如果是在家中遇到地震，在撤离前要灭掉明火，关掉煤气，切断电源，防止火灾发生。

36. 组长：xxx

37. 企业应当主动公开与周边可能受影响的居民、单位、区域环境等密切相关的环境应急预案信息。

38. 2预警信息发布

39. 迅速将事故信息向主考和考区主任等有关领导报告。

40. （3）明确应急状态终止后，继续进行跟踪环境监测和评估工作的方案。

41. 本预案由市生态环境分局负责解释。

42. 处置办法

43. 组员：各班组负责人及班组成员职责：

44. 市生态环境部门研判可能发生突发环境事件时，应当及时向本级人民政府提出发布预警信息的建议。

45. 执行首问责任制的原则。各营业网点负责人、各单位IT蓝图项目投产客户投诉受理协调联络人，为IT蓝图投产期间客户投诉处理的第一责任人。凡涉及系统升级的各类客户投诉，按照《银行股份有限公司省分行首问负责制实施办法》急事急办、特事特办的要求，“实行首尾衔接的闭环流程管理——第一责任人须对受理的时间、单位、姓名、联系电话、事由、要求等做好详细记录，负责转交有关人员或部门受理，并本着方便客户、尽快办结的原则，主动跟踪了解承办人处理的情况和结果。对没有及时处理的，应提示承办人或向承办部门负责人汇报，敦请抓紧处理。承办部门和承办人处理终结后，须及时向首问责任人回复。”各部门要建立客户投诉登记簿，整个办理过程和办理结果由首问负责人形成书面记录存档备查。

46. 4外观包装类投诉处理

47. 说明预案适用的范围，以及突发环境事件的类型、级别。

48. 二十四条 受理部门及其工作人员违反本办法，有下列情形之一的，由环境保护主管部门或其上级环境保护主管部门责令改正；情节严重的，依法给予行政处分：

49. 、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

50. 要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。积极开展“千镇连锁超市、万村放心店”建设活动，年内建成3个校内连锁超市，26所学校放心店建设任务，其覆盖面达到50%以上。积极推行蔬菜、肉品的定点配送工作。

51. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（赫尔岑）

52. 阐述企业单位的环境风险源识别、重大危险源辨识及环境风险评价内容中可能影响的环境敏感点范围、环境保护目标分布等内容。此部分内容可参照环评报告相关内容。

53. 一、应急组织机构

54. （2）涉及居民聚居区、学校、医院等敏感区域和敏感人群的；

55. 二、客户投诉应急处理的组织领导

56. 编制依据

57. （10）明确事件现场人员清点、撤离的方式及安置地点；