随着教育研究的深入发展，职业规划成为教师成长的重要环节。本报告精选六篇优秀职业规划案例，旨在为教师们提供借鉴与启示，助力职业发展。

1. 以“优势教育”为统领，结合国家课程和地方课程进行校本化的课程开发，在教授基础知识和基本技能的同时，根据不同基础学生的身心发展情况，着力挖掘基础型课程中有利于进行发展优势的课程资源，进行校本化解读和建构。力争开发出一套有利于发挥优势的“综合型”校本课程。

2. 二、积极配合上级部门，搞好师资培训工作

3. 在我系分团委学生会里，我的的工作也许并没有那么重要，因为工作都在幕后，日常工作都要协助其他部门完成活动，并没有油我组织担纲完成一项活动，可是每一样每一件事都有让我学习到一些东西并让我成长着，这是我最初的希望，最终我得到的却不仅限于此。所以，在这就要离开的时候，我要谢谢我们计算机系分团委学生会这个大家庭，是你给我这样特别的学习工作的平台，同时谢谢这大家庭里的所有成员，是你们陪我一起经历了那么多。我相信，我在学生会里所学到的东西，在将来的工作生活中会用到。也相信，我们计算机与信息工程系分团委学生会会越办越好的。

4. 一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最适宜的人安排在最适宜的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神十分重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。

5. 在工作过程中，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，主次矛盾不清，常常变化赶不上计划。以后的工作过程中，加强对事情的整体性把握，认真制定工作计划，做事加强目的认识，分清主次矛盾，争取能到达事半功倍的效果。在今后的工作中要多吸收别人的先进的工作方法和经验，提高工作效率。

6. 仅有主动融入团体，和同事通力合作才能更好的完成工作并坚持好工作态度。

7. 贯彻集体决定坚决

8. 按照课程培养旨趣的差异，我校的课程结构将包括学科性课程、修身励志课程和实践性课程。

9. 总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。最后预祝下一年的招新工作顺利展开，我们将以全新的姿态带好下一届新成员，争取取得更大的成绩。

10. 宣传部的工作是是比较辛苦的，工作量是学生会中最大的部门之一。每一张展板、每一张海报、每一条横幅都凝聚了我们的心血。无论严寒还是酷暑，我们的工作一直坚持。寒冷的冬季，大多数同学都在宿舍享受温馨时，我们的干事还在学生会办公室出展板、学海报。多少次是看门的大爷来提醒他们到了关门时间了。寒冷的冬季我们的干事冒着严寒张贴出刚刚写好的海报，酷暑之时我们的干事顶着烈日张贴海报。

11. 教学结果管理。对于教师的上课、备课、听课、作业批改的检查放在平时不定期地进行，对学生进行问卷调查，了解每一位教师在教学过程中出现的问题，及时进行整改。对于学生，进一步落实“减负增效”的措施，严格规范作业，强调教师要分层布置作业，使一些“尖子学生”养成回家思考问题的习惯；强调学生诚信作业，反对抄袭，严格把握各年级作业的时间，将教师的主要精力放在提高单位时间的教学效率上。

12. 因为热爱自我的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。时刻持续强烈的创新意识。

13. 人际交往 、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每一天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心境。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。

14. 少数教师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不小心或很随便地就忘记了有教研活动，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

15. 的。选择字体风格的过程就是一个美学确定的过程，还有在色彩这一元素的使用上，能体现出一个设计师对色彩的理解和修养。色彩是一种语言(信息)，色彩具有感情，能让人产生联想，能让人感到冷暖、前后、轻重、大小等等。善于调动视觉元素是设计师必备的本事之一。

16. 20xx年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。

17. 提高学习的能力

18. 仅有树立主人翁意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

19. 三、抓实课题研究，实现科研兴校

20. 学校将在国家课程管理体制下继续努力探索适合本校办学理念和培养目标的课程新体制，初步建成富有学校特色的课程结构。

21. 所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一齐努力，打造出我们丰联文化传媒自我最响亮的品牌。

22. 作为设计，虽然到目前为止，我还没有真正接过一个策划案，可是从这一阶段的磨练中，我也充分理解了我的职责，从策划给出任务开始，然后开展我的工作

23. 四、搞好教学，做个无愧于学生的老师

24. 在20xx年3月的对内换届中，我成为了宣传部一名正式的委员。虽然同是宣传部的一份子，但两者的工作有很大差别。在部门里，我逐渐开始安排指挥小组人员和其它同事来做宣传任务，工作相比以前更加复杂。就这样我便从零了解学习宣传部委员一职的工作，并以最快的速度适应了这份工作。说起来很惭愧的是，其实在做委员的日子其实也就三个多月。刚开始，因为不熟悉管理方法，没有参与太多的工作安排。

25. 三、融洽关系做个忠实的中层

26. 最后我感谢领导对我的正确引导和帮助，感谢老师对我工作的信任和支持，感谢员工对我的热心服务。我恳切希望大家今天能做我的一把尺子，量一量我工作的长短，我会诚心接受你们对我的真诚评判。

27. 2 、认真有余，细心不足。

28. 资料分为主题和具体资料两部分，这是设计师在进行设计前的基本材料。

29. 依托学校周边社区和街道的资源，发挥其在德育中的功效。学校行政领导要继续加强与社区人员的联系，依托社区资源，让学生走出学校的围墙，到社区进行社区服务，如环保清洁、养花种草、清除垃圾等，在实践中进行德育教化，使学校的德育工作与社区教育相协调，形成更大合力，共同担任培养下一代的光荣任务。

30. 根据德育工作性质和分工的不同，采取分层负责的方式落实和执行。校长总体负责学校德育工作，分管德育工作的副校长对德育工作承担具体的领导责任，德育处具体负责规划和管理学校德育，各年级组对各自年级常规的德育工作负有责任，班主任负责班级的具体德育工作，学科教师要具体落实学科教学渗透德育的既定措施。

31. _年完成了一些工作，取得了必须的成绩和教训加以总结就是今后工作的经验，经验加以总结就是今后工作的收获。总的来说有以下几方面的经验和收获：

32. 数学组高段---xx，低段---xx；

33. 逐步出台或完善《学生综合素质考评细则》《学科教师德育考评细则》、《班主任德育考评细则》、《年级组主任德育考评细则》等德育工作考评制度，规范和保证学校德育工作。

34. 敬爱的领导、亲爱的老师们，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位，本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把以后的工作做好。请各位领导和老师给予我帮助和批评。我将相信你们的关注和激励将伴随着我一路成长!

35. 班班主任工作。在工作中，我能虚心向优秀班主任学习，每天坚持6点半之前到校，晚自习上之后离校，抓好班级常规管理，促进良好学风的形成。在今年的中考中，我们九(

36. 学生会是一个大家庭，虽然分工不同，但目的相同，那就是服务同学。因此，我们无论在哪一个位置上，都要担负起这个位置的责任。身为宣传部长的我深知责任重大，从不敢懈怠。工作中始终严格要求自己，每做一件事情都担负起它的责任。无论自己喜欢还是不喜欢，既然做了就应该全然投入，做的津津有味。这就是我在学生会的工作原则。无论日常工作还是重大活动中我都是如此工作。

37. 最终，也有一个大的期许，就是自我别太懒散，在做完事情的基本条件上，能做好事情。期望自我能很好的对待生活和工作，不要让生活影响了工作，也别让工作捣乱了生活(毕竟我还不能看透世事，还是一个情绪化的人)。可是一切都是浮云，到手的钞票才是硬道理，可是你没有本事，别人凭什么支付你高的报酬，所以还是好好好好好好学习，加强自身的修养，加油吧。

38. “学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。

39. 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？

40. 成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。

41. 四、重视教育宣传，提高学校知名度

42. 工作总结_年过去了，我是10月底来的红亚开始工作，到此刻也已经有3个月了，对公司此刻的发展也有了个大概的了解，可是自我在其中的状态还是在慢慢的摸索当中。虽然是工作总结，可是我们这高手太多(强大的策划组同事)，我还是聊聊的形式写好了，文字功底早已经不明白丢哪里去了，这也是以后需要加强的地方。

43. 构思立意是设计的第一步，在设计中思路比一切更重要。理念一向独立于设计之上。也许在你的视觉作品中传达出理念是最难的一件事。

44. 有些教研员开玩笑说，马老师你好热情，又来拜访我们了。我知道他们在讨厌我，但只要他们能接受我的要求，其它我都不计较。可是近几年我会舍弃哪只课题不交而为难，现在教师的科研意识强了，参与科研工作已经成了一部分教师的习惯，每次老师上交的课题一大堆，可是上级有指标呢?舍弃哪一个不送，我都不愿意，我深深知道这里凝聚着老师的汗水和心血，我最忘不了是20xx年送课题的那一幕，我向教科室送去16只课题，分管的汪老师说傻也不肯收，我一个个央求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下了，这一年我校有11只课题立项，是全区领先的。我感到做绿叶很荣幸。

45. 来到公司已经快一年了。感觉时间过的异常快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每一天工作的都十分的充实。我以前一向在职业培训学校做平面讲师，工作十分简便，每一天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每一天上班感觉时间异常漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一齐研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每一天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，可是看到我们自我设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这一年的感受：

46. 做了差不多4年了吧——平面设计，其中也有过很多次的想放弃，可是最终还是莫名其妙的坚持了下来，不管怎样说还是很感激自我的这份坚持，可是还是能看到很不很多的不足，以下算是总结也是对_的期许吧。

47. 我相信，在我们的共同努力下，把公司做大做强，增强公司的号召力影响力，更好地服务社会。

48. 在教研室的'鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。

49. 在我们院运动会期间我一人担负起了田赛项目的的工作。虽然奔波了一天累的很难受，但我们很好的完成了这项工作也是值得高兴的。大学运动会期间，我带领我部的干事奋战三天，为我院运动员加油呐喊，提供力所能及的服务。

50. 一、“小部门，大管理”——谈工作完成及职责履行情况

51. 第三，科技在发展，技术提高。平面设计用到的软件技术也不再只是pscdr就能够的，有些时候在制 作文 件的时候就会发现，其实这个设计方案会有更便捷更好操控的技术来制作解决，大大的节俭了“工作成本”。此刻闲暇的时候不仅仅会多看看优秀的设计作品以增长自我的设计欣赏本事，可能也会适时的看一些技术交流，学习最新最前端的平面技能。目前就公司做画册的情景而言，大多以排版居多，所以我尝试着用indesign来做，他对的修改和管理远远超过了cdr，可是这个软件之前基本没有怎样接触，所以在制作时还是会有点拖延进度(在不影响项目的情景下)。所以在来年期望能熟练运用，增加工作效率，这是在_对自我的一个硬性的学习要求。另外期望有机会也能接触学习到网页交互方面的知识，这个也是在技术层面能够很很大发挥空间的一件事情(可是想这么多还是要一步一步走好了再继续，先把本职的“纸媒”做好)

52. 五、积极投身教育教学工作，努力提高自己的教育教学水平

53. 1 、工作业务不熟练，缺乏持之以恒的精神。

54. 五、组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度。使每位教师都能遵照学院的教学实施计划，并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

55. 以“励志教育”为抓手，结合本校教师队伍的实际，探索和采取物质奖励和精神奖励等多种有效措施，激励教师探求知识的动力和决心。

56. __总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每一天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的职责和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改善和加强的，所以我会和公司一齐努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自我的一份微薄之力。

57. 班的各位任课老师表示衷心的感谢。

58. 设计眼界不高，只能局限于当前的事物。不能处理好细节处，画面做好后很粗糙，美观度不够，不能很好的认识到如何修饰。

59. 初步形成一个相对稳定的研究型专职德育团队。

60. 继续彰显“四突出”的表现形态，即突出学生：充分发挥学生的主体作用，完全改变教师讲学生听的局面；突出学习：整个教学过程处处突出学生自主性学习，使学生获得学习的动力；突出合作：4—6人的小组学习是最大特色；突出探究：让学生通过自主学习，探究获得知识，形成能力。营造浓郁的生本校园文化氛围，以生本教育为抓手，继续开展“课内比教学”活动，让生本教育真正在课堂上“安家”。同时，加大对生本教育常规监控力度，切实做好过程的督查和落实，每次检查结果都要与教师年度考核挂钩，并且要求教师在平时教学中坚持撰写生本研究案例、小结、教学日记或随笔，学校将择优定期结集出刊，并向上级刊物、网站