随着我国教育改革的不断深入，六年级下册中队工作总结显得尤为重要。本文将精选七篇总结，旨在为中队辅导员提供有益的借鉴与启示。

1. 学生是很爱看书的，但学生的书，只是自己看，在一段时间后，就会失去兴趣。我让大家把书捐到图书角，并作了一个登记，再安排一个学生经常地整理图书角，在学期结束后，将书返还给学生。规定每一位学生在借书看时，一定在借阅的本子上，登记清楚。

2. 通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3. 组织队员参加社区服务活动，如环保志愿者、敬老院慰问等，培养队员们的社会责任感和奉献精神。

4. 五、展望与规划

5. 提高活动参与度

6. 二、合理地安排学生的'值日

7. 开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演等，丰富队员们的课余生活。

8. 在参与学校组织的各项活动时，我们发现部分同学的参与度不高，缺乏集体荣誉感。这不利于培养同学们的团队协作能力和集体意识。

9. 二、工作内容与成绩

10. 开展“走进企业”等活动，让队员们了解社会、认识职业，为未来的职业规划打下基础。

11. 加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

12. 二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

13. 加强学习动力培养

14. １、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好道德教育。

15. 四、常做计划与总结。

16. 四、问题与不足

17. 班级管理

18. 根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版报宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

19. 利用班会课，对学生进行安全教育和学习目的教育，让学生给自己定下一个自己力所能及的目标，时时对照目标，看看自己是进步还是退步，看看自己哪方面做得还不好，应该怎样采取措施去补救。

20. 四、加强思想教育

21. 对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

22. 当然也有一些不足，学生的成绩不是很令人满意。在学科上，我还是要加强的。

23. 班级管理仍有待加强

24. 加强中队委员会的建设，提高工作效率和服务水平，为队员们的成长提供更好的支持和帮助。

25. 三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

26. 社会实践活动

27. 定期组织学科知识测试，及时了解队员们的学习情况，为下一步学习提供指导。

28. 鼓励队员们参加学科竞赛和课外兴趣小组，拓宽知识视野，培养创新能力。

29. 加强班级管理

30. 二、工作回顾

31. 二、 利用好少先队标志，抓住教育良机

32. 继续加强德育教育工作，深化队员们的思想认识，培养良好的.行为习惯。

33. 一、发挥自身表率作用