在这欢快的元宵节，幼儿园里洋溢着节日的喜悦。灯笼高挂，笑声连连，孩子们沉浸在无尽的欢乐中。让我们共同走进这个充满童趣的节日，见证孩子们欢庆的时刻。

1. 教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。

2. 幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

3. 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

4. 1小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

5. 五、活动评比：

6. 让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

7. 交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

8. 因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去泊虎妈妈乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。

9. (

10. 团团圆圆过元宵，带着祝福和期盼，和孩子们一起为今年的春节节庆画上圆满的句号，为新年开启一个幸福的开端。

11. 四、活动摄影：

12. 有关元宵节的录像。

13. 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

14. 将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供给老师。

15. 活动目标：

16. 加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

17. 歌曲《卖汤圆》的碟片。

18. 值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。

19. 绕口令：

20. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

21. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

22. ② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

23. 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

24. 幼儿园生活体验室

25. 活动流程：

26. 观察制作材料，了解做元宵的方法。

27. 五、家长带幼儿在各区自由游玩

28. 碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾

29. 灯笼制作材料必须是环保、立体的。

30. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

31. 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

32. 制作元宵区：

33. 咨询接待：x老师、x老师

34. 乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”

35. 各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;

36. 元宵将至，为进一步传承祖国的传统文化，2月22日上午，三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下，以班级为单位，开展了“欢乐闹元宵”主题德育活动，并邀请部分家长志愿者共同参与。

37. 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

38. 回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

39. 能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

40. 黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉

41. 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

42. 规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

43. 黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

44. 积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

45. 小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。