1. 关于我国三大平原的叙述，正确的是 ( )

2. 本学期工作为 八年级 2个班的地理教学，由于学生信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，使学生学习起来比较困难。但是中国地理相对于世界地理容易理解，好掌握;学生的学习积极性很高，这一学期学习效果很好。

3. 抓了地理教学中德育渗透工作，但渗透还不够全面彻底。

4. 教学过程

5. 结合地理学科特点，对学生进行了爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生初步树立了正确的世界观、人生观和道德观。

6. 第五节 寒潮 台风和水旱灾害

7. 读图：《二十四节气与四季》

8. 丘陵：主要分布在我国东部。如东南丘陵，地形起伏和缓，也有不少人口生活在这里。

9. 四、森林的保护：

10. 结合中国地形图，看看黄河流经了哪些主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原;

11. 板书：北半球昼夜长短的变化：

12. 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

13. 三、教学设想：

14. 三、学情分析

15. 你家周围有什么明显的地物标志？

16. 按沿海、沿江、沿陆上国境线(底图上画有长江和黄河)拼图;

17. 加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用语音室教学手段于教学。

18. b． 地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米）

19. 板书 第二节 中国的行政区划

20. 活动目的：加强学生对前后知识紧密联系，树立学生辩证、全面看待问题的意识。

21. 教学目标

22. 引导学生阅读课本“读一读”，思考人类对地球的认识经历了几个阶段？举出生活中的实例，来证明地球是一个球体。

23. 教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探

24. 随着社会的发展，人们开始认识到森林资源的重要性，开始注意保护森林资源，维护生态平衡。各国制定有关政策，鼓励人们植树造林扩大森林面积，发展替代林和速生林，并用遥感技术监控森林火灾。

25. 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。

26. 引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有集中季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种主要分布在哪儿

27. （3）情感态度价值观：培养学生合作、探究的学习理念以及严谨、科学的学习态度，树立正确的人口观、城市观、发展观和环境观。

28. 〖正午太阳高度的变化的 教学〗

29. 2022优秀的地理教学工作总结五篇相关 文章 ：

30. 再让学生观察我国地形剖面图，同学们会发现一方面，我们发现我国地形总趋势是自西向东降低;另一方面，我们还发现：这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地形的一个重要特征。板书：阶梯状下降

31. 理解地球上五带的形成。

32. 教学课时：

33. 【中图分类号】 G633.55

34. 本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽误了最为宝贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大的影响。

35. （1）（2）两班，对于能力较强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，不重视观察和实验探究，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高学业成绩。

36. 由学生表演小品：由学生事先排练,角色有森林法官，被告：人类，原告：森林，森林动物，森林其他植物，地球气候，表现在当今森林资源利用中存在的问题，以及带来的影响：每年都有大面积的森林被砍光，而植树更新的面积却很小，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失，热带雨林如果消失，不仅动植物资源遭到破坏，全球气候也将受到影响，大自然的总调度室将失去调节作用;许多野生动物丧失理想的栖息地，导致一些动物的灭绝。由于森林的破坏，环境污染和人类的滥捕，每天至少有一种生物灭绝。

37. 加紧对自身素质的提高，做到认真备课，因材施教，的教学方法，传授知识和技能。

38. 【教法设计】

39. [size=+0]

40. 【提问讨论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？

41. 积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

42. 情感态度与价值观：通过了解世界人口问题，初步形成正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题，树立可持续发展的观念。

43. 在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，联系时事地理事件，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多

44. 提问：欧美国家和我国在四季的划分上有什么相同和不同。哪种四季划分方法与我国气候更加吻合，对农业更具指导意义。

45. (展示)中国内流流域和外流流域图。指导学生在地图上识认季节河的符号，并且在内流区中找出弱水和塔里木河两条季节河。

46. 本学期我校的地理教研，通过各类教研学习和教育教学改革活动不断推进教师教学观念的更新，进一步推行“带着思想上课”的做法――树立“育人为本”的教育教学理念，取得了一定的成绩，但工作中也存在一定的不足。

47. ③我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响(利弊分析)

48. 1我国有众多的山脉，请同学们首先阅读图26《中国陆上主要山脉的分布》，让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题：

49. 配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。

50. 教具

51. 考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价。

52. 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？

53. 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

54. 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

55. 1

56. 〖五带划分的 教学〗

57. 教学设计 方案3

58. ②哪6种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言

59. 认真对待每个同学的作业，为每位同学的发展指明了方向。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

60. 1在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。2精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。