一书，旨在为广大高中政治教师提供丰富的教学案例，助力提升教学效果。本书以案例为核心，精选了众多优秀教学案例，涵盖政治学科各个知识点，旨在为广大教师提供有益的借鉴与启示。

1. (展示《平凡的世界》电视剧剧照)

2. 每年夏季，是空调销售的火爆季节，此时的空调价格通常每台会上涨二、三百元。夏季一过空调的价格又逐渐回落。

3. [过渡]再来看一幅漫画“畸形人”，你能从中看出什么？

4. 【教学目标】

5. ③生产彩电所耗费的个别劳动时间减少

6. A.不正当竞争引起洗衣机市场的混乱

7. 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。

8. 本框题分二框，第二框承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。

9. 其他同学认真倾听、积极思考、重点内容用红色笔做好笔记、有不明白或补充的大胆提出、勇于质疑，力争每位同学都能掌握运用。

10. 安排展示小组(幻灯片打出)提出展示要求(同时安排学生构建知识体系)

11. 国外一本工具书说，哲学家是那些“爱提出令人烦恼的问题，并给出稀奇古怪回答的人”。人们未必能够同意这个“稀奇古怪”的定义，但它传达出的哲学应当让人“惊讶”的信息，则是人们必须充分注意的。

12. ③ 掌握科学的思想方法：(辩证法)认识世界的基本方法：矛盾分析的方法(联系o发展o矛盾o创新)

13. 八、教学方法及教具：

14. B.价值决定价格

15. 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科

16. 判断新旧事物的根本标准。

17. 教学重难点

18. 优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。

19. 教师巡视指导，对讨论中的问题进行解答和补充。

20. 阶段小结 为什么要学习哲学 学生总结 整体感知

21. 教师活动：总结讲评。

22. （3）要不断提高政治参与

23. 这个问题在理论上容易理解，但在实际生活中却难以区分和把握。因为在实际生活中存在各种各样的错误标准，而且具有很大的迷惑性和欺骗性，如果不运用辩证思维方法，就难以分辨和认识其错误的实质。

24. （2）等额选举和差额选举。

25. 教学难点：

26. (

27. 引导学生关注时事政策，增强对现实问题的理解和思考。

28. 整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系

29. 教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？

30. B，价格由价值决定的，蔬菜价格之所以贵是因为生产蔬菜耗费了更多的人类劳动，B正确。A表述错误;C不是题干的原因;D与题干无关。

31. 价值与价格的关系

32. 思考追问 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善世间有光明也有黑暗假丑恶是什么真善美在哪里社会为什么是这个样子人和人应该怎样相处人类的前途在哪里

33. 为什么优秀的文化能够增强人的精神力量？

34. 强调政治学科在高考中的重要性，激发学生的学习动力和兴趣。

35. 总结本节课的复习内容和重点知识。

36. 商品、货币、价值规律的基本知识。

37. C指导人们正确地认识世界和改造世界D由感性认识上升到理性认识

38. 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。

39. 附：哲学起源于( )

40. 情景模拟：掰手腕比赛，一个学生可以用两个手，另一个学生只能用一个手。

41. （4）学生动笔，自主构建本课知识网络，教师展示学生的学习成果并予以完善。

42. #高二# 导语教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习， 无 为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。

43. 根据最新课程标准的要求，本单元分为三课：第一课“美好生活的向导”;第二课“百舸争流的思想”;第三课“时代精神的精华”。

44. [过渡]“一本好书，能教会你怎样做人！”

45. 体验公平：全班一起玩一个推手比赛，全班分成五个小组，共同制定游戏规则，每个小组按规则先选出本组的代表，再和其他组代表比赛，最终选出最佳选手。

46. 但本课教学上存在的一个疑虑是——商品价值量的问题到底怎么讲?因为新教材上这个知识点很少，但老教材却是一个重点和难点，更重要的是高一的资料有很多涉及此知识点的题目！对此，我决定打破教材的局限，又不完全依照老教材，以例题形式，将课标上要求学生掌握的内容及题目中常涉及的知识串联起来，一起讲解给学生。

47. 四、教具

48. 探究二：“乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情”。阅读材料，回答问题。

49. 实践是指人们改造客观世界(包括自然界和人类社会)的一切活动

50. 帮助学生系统回顾和巩固高三政治学科的基础知识，形成完整的知识体系。

51. 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。

52. 三、学以致用，走出误区

53. gt;2。这一方法对我们的学习和工作具有重要意义。

54. 教师总结：

55. 总结本节课的学习内容和重点知识。

56. 知识目标：识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力；运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

57. 不同的商品生产者生产同一商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为它们生产同一商品的()

58. （1）以生活中带有思辨性的问题引发学生思考讨论，开启学生思维，较快地进入课堂情境。

59. 电脑多媒体。