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1. 这种形式学生感到很新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，

2. 2为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。

3. 经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

4. 提问：xx小朋友在哪?他怎么了？接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

5. 课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)

6. 带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

7. 两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。

8. 充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。

9. 从此刻起，你们可是一年级的小学生了，你们明白一年级学生该怎样做吗让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。

10. 我期望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自我严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最终一个学年，画一个圆满的句号。

11. 使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

12. 端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

13. 夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》

14. （4）完整跟琴演唱第一部分乐谱。

15. 教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

16. 评选寒假阳光生

17. 教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

18. 合：xx级x班“梦想在新学期绽放”主题班会，到此结束，谢谢大家!

19. 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有在认为自己在课前学习习惯做得怎样知道自己的努力方向了吗有则改之无则加勉。

20. 怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？

21. A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识;

22. a(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛

23. 愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！

24. 3感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

25. 生：这 是 四分节奏 念 一 拍。

26. （2） 提醒能力强的幼儿还可装饰服装

27. 课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

28. 在设计活动中体会成功的喜悦。

29. 一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

30. 凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

31. 1禁止在校园、教室追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏。2不摸、不动教室电视、电脑及校内各种开关。3在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。4下午放学后，禁止在学校和路上逗留。

32. 倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？

33. 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。

34. 1优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。

35. 通过学生口头汇报检查，多数同学能按时完成老师布置的社会实践任务，也有个别同学虽然作业完成了，但实际效果不理想。

36. 放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

37. 通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

38. 本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促进幼儿良好品德的发展。现在孩子生活条件优越，平时很少参与劳动，遇事缺乏独立性，喜欢依赖成人，孩子缺乏生活的历练，这对孩子未来的成长是不利的。影片中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣，他们喜欢潘冬子的聪明、机智，顽强，勇敢。但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样，冬子为什么要参加红军，孩子们问题很多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比较中提升孩子的经验。

39. 引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关资料。

40. 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

41. 此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大团体里，珍惜我们之间的友谊。对自我的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。

42. 对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

43. “过生日赠书”已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此，在课的最后我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》，恭祝生日快乐！

44. 带上“耳”――提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

45. 音乐导入------回忆故事内容------比较生活的异同点------情节的迁移

46. 多谢班委会代表精彩的发言，下头请学生代表发言。

47. 教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

48. 同学们要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体规定有：

49. 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

50. 如果教师说话了，你们就要看着教师，认真听教师在说什么。如果你们也在说话，教师的话就听不见了。

51. 小主持人宣读早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书，全班同学在倡议书上签名。

52. c表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。

53. 班会形式:

54. 请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做

55. 师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢?

56. 下课

57. 学生：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

58. （1）出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？

59. 教学目标

60. 通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。