教育的光芒，照亮人生道路。在这条充满希望与梦想的征途上，播撒知识，收获未来。智慧之树，根植于教育的沃土，启迪心灵，开启智慧之门。让我们携手共进，用教育的力量，塑造美好明天。

1. 3成功的人是跟别人 学习 经验 ，失败的人只跟自己学习经验。

2. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3. 让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

4. 做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

5. 17强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

6. 让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

7. 每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

8. 3永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

9. 身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!

10. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

11. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

12. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

13. 23不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

14. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

15. 18失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

16. 4吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

17. 13失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

18. 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

19. 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

20. 用童心看童心，才能知道童心:用童心想童心，才能理解童心。

21. 用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。

22. 在学习中积淀 在实践中成长。

23. 28不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

24. 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

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26. 秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

27. 2用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

28. 30爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

29. 做好师，受 住德:莫触法，勤自勉:练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

30. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

31. 坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

32. 别人唯一记住你的方式，就是你创造了结果赢得了胜利。《杨涛鸣》

33. 想象力引发构想，而知识实现构想。读书对于智慧，也像体操对于身体一样。遇到困难时，我决不灰心……成功的三个、条件是勤勉、努力和尝试。《——托马斯·阿尔瓦·爱迪生》

34. 1每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

35. 不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

36. 好人有好报，即使没好报，也要做好人。

37. 学高为师，身正为范。

38. 球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

39. 对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。《亚里士多得》

40. 只有疯狂到认为自己能够改变世界的人，才能真正地改变世界。

41. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诸葛亮》

42. 自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。

43. 教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

44. 17让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

45. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

46. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗。

47. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

48. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。

49. 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

50. 一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

51. 对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

52. 人不可以瞧不起自己。

53. 19能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

54. 19如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

55. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

56. 脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

57. 面对真理，站在学生之前:面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

58. 讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

59. 真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

60. 惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。

61. 27不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

62. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

63. 15如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

64. 8言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

65. 播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性，你会收获一个命运。

66. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

67. 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

68. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

69. 21障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

70. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。