——开启创意手工，共庆祖国华诞！

1. 图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

2. 国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

3. （1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）

4. 回忆交流各自欢度国庆节的经历。

5. 在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

6. 材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

7. 第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

8. 掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

9. 谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。”

10. 让学生了解国庆节的习俗。

11. 小百科：“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。

12. 师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

13. 国旗手工：你可以用纸板或纸张剪出中国国旗的形状，然后上色。这是一个简单而有意义的手工项目，可以教育孩子们有关国旗的重要性。或者，你可以用红色、**和五颗星星的装饰物制作小国旗，然后将它们用丝带固定在树上或家里的合适位置。

14. 小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

15. 活动准备：

16. 请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿珍惜现在的生活。

17. 组织幼儿学唱国歌，知道祖国妈妈有一个好听的名字——中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。

18. 迎国庆爱国歌曲大合唱。

19. 请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

20. 知道十月一日是"国庆节"，是我们伟大祖国妈妈的生日

21. 图3猜一猜，这个窗口里的.人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

22. 提高问题解决能力：在手工制作过程中，可能会遇到各种问题和挑战。解决这些问题需要分析、创新和决策能力，有助于提高解决问题的能力。

23. 活动过程：

24. 国旗及各国国旗的图片。

25. 灯笼手工：制作红色和**的传统中国灯笼，将其挂在家中，以增加节日氛围。你可以使用纸张、剪刀和胶水来制作简单的灯笼。

26. （3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

27. 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

28. 模拟升旗仪式。

29. 图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

30. 反思与调整：

31. 介绍让幼儿知道十月一日是"国庆节"，是伟大的祖国妈妈的生日。

32. 国庆节照片

33. 话题一：

34. 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

35. 看电视上有关国庆节目，国庆节晚看国庆焰火。

36. 让幼儿知道我们的祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

37. 红色和**装饰品：制作红色和**的花环、飘带、花朵等装饰品，并将它们放置在家中或庆祝场所，以增添国庆节氛围。

38. 要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

39. 创造力发展：手工艺活动鼓励创造力的发展。通过设计、选择材料和解决问题，人们可以锻炼创造性思维，寻找新的想法和解决方案。

40. 邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

41. 1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

42. 提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？

43. 理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

44. 环境创设

45. 通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

46. 一、谈话导入

47. ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

48. 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的'灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

49. 活动时间：

50. 话题二：

51. 放松和减压：手工艺活动可以帮助人们放松心情，减轻压力。专注于手工作品的创作可以减少焦虑和紧张感，提升心理健康。

52. 分成活动小组让幼儿用自己方式庆祝国庆节。

53. 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

54. （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？

55. 活动地点：多功能厅。

56. 活动延伸

57. 回顾国庆节