初中学段，是人生中充满活力与好奇的阶段。在这关键的九年里，我们不仅要学习知识，更要培养品格，塑造人生观。本案例模板精选了九个典型案例，旨在为广大师生提供丰富的教学素材，共同探讨初中教育的奥秘。让我们携手走进这片知识的海洋，探寻教育的真谛。

1. 巩固对“骈散结合”句式特点的理解。

2. A、尽力与人争辩，心里不存在一点委屈

3. A、继续努力

4. 师：说得非常好，现在你们应该知道，小乌龟的“犟”究竟体现在哪些方面了吧？说说你们的见解。

5. 五、尾声：总结课

6. 生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

7. 师：看来这只小乌龟到还真的有些犟。除了这三个困难，它还有没有遇到其它的困难呢？

8. 师：好，下面请一位同学来给我们说一说，它在参加婚礼的行程中遇到的第一个困难是什么？

9. 第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)

10. 17 犟 龟

11. 二、整文感知课文（自读课文）

12. 生：方向走反

13. 直线y =- 2X - 2 不经过第 象限，y 随x 的增大而 。

14. 也许他很年轻，也许他已有银丝，也许他曾责备过你甚至打过你；你也许曾在背后骂过他，恨过他，但你最终理解了他，懂得了他。他和你一起迎接黎明，和你一起送走星星，他用瘦弱的腿，坚定的腿，站成了你人生的航标。他——就是你的老师！今天是9月10日——教师节，在这个特别的日子里，请写一封信给你最喜爱的一位老师，同他回忆往事，诉说校园生活，向他说声“谢谢”，道声“您辛苦了”，让你心中的爱插上翅膀，飞向老师。

15. 录音机，投影仪

16. 一次函数与正比例函数的区别与联系：

17. 第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行

18. 教学难点：

19. （三）德育渗透点

20. （二）整体感知

21. 朗读时还要注意骈散结合的特点，注意节奏的缓急，语调的高低。

22. 自读课文，自学生字词，并思考下列问题。

23. （二）能力训练点

24. 教学过程：

25. 师：“路长腿短”是谁告诉它的？

26. 太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力?(“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须_国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。)

27. 六、师生互动活动设计

28. a.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。

29. 古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：

30. 师：不管遇到什么样的困难，小乌龟总是固执的坚持自己的意见，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻，小乌龟都用了一句话来回答，是什么？大家一起来朗读一下。在朗读的时候注意小乌龟的语气。

31. 师：狮王二十八世去世了，还会举行婚礼吗？为什么小乌龟还要坚持走下去呢？

32. 学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土?(说出大致位置和面积)

33. 难点：

34. 生：9段

35. （1 ）从解析式看：y=kx+b(k ≠0 ，b 是常数) 是一次函数；而y=kx(k ≠0 ， b=

36. （3）、小乌龟的“犟”体现在哪些方面？

37. 了解自己的体能

38. 组织学生学习和探究新课

39. 将它向左平移2 个单位得到直线 。

40. 学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：

41. ——[1];(

42. （三）教学过程

43. 导读

44. 第二段 写山间朝暮和四季的景色。仍点“乐”字。

45. 师：这是小乌龟遇到的第一个困难，小乌龟离狮王洞太远了而小乌龟的速度呢又太慢了，可以说是路长腿短，它怎么能参加最热闹的婚礼呢？小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？

46. （4）选择两篇优秀学生作文在班上朗读，并引导学生明确其优点。

47. 课后我找到了学委和科代表，请他们协助我一同反思本节课的优缺点，并把在以往的章末复习时曾采取过的另一种复习方案阐述给他们听，就是课前先把所有的复习任务都交给学生完成，教师指导学生浏览教材、查阅资料归纳本章的基本概念、基本性质、基本方法，并收集与每个知识点相关的有针对性的问题，也可以自己编题，同时要把每一个问题的答案做出来，尽量要一题多解。再由小组长组织小组成员汇编，在汇编过程中要去粗取精。课堂就是以小组为单位学生展示自己的舞台，在这个舞台上学生是主角，在这个舞台上学生可以成果共享，在这个舞台上学生收获着自己的收获。台上他们是主角，台下他们也是主角。

48. 四、 质疑

49. 生：3次。

50. x,若y 随x 的增大而增大，则k 的取值范围是。

51. 分组学习：“陈胜、吴广起义“

52. 师：小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？

53. 生：路长腿短

54. 第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

55. 经过一番针对性强的指点，多数同学有所领悟，要求学生及时修改自己的作文。

56. （1）用生动的事例充实内容。

57. 二、学法引导

58. 想象要以现实为基础。