阳光洒满小班元宝，亲子共度佳节时光。

1. 开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。

2. 有节奏地朗读课文，并会背诵。

3. 三、教师示范做元宵。

4. 做汤圆

5. 先将糯米粉搓成长条。

6. 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

7. 本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

8. 你们对元宵节有什么了解？

9. [活动过程]

10. 让幼儿知道元宵节的时间。

11. 我带来的元宵可不是那么容易吃到的，请你们先把“元宵”背后的字学会了，才能品尝到元宵的味道。（同学们认识的读读就行，把较难的字贴在黑板上。）

12. （三）、观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。JzD365.cOM

13. 师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!

14. 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?（纸）上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?

15. 周五-课程设置：由班级老师给孩子们讲解元宵节的知识，诵读古诗、播放歌曲。

16. 活动准备

17. 布置好活动场地。

18. 四、做汤圆：

19. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

20. 元宵节虽然过去了，但是老师还是给大家带来了一些“元宵”，请大家品尝。

21. 三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。

22. 活动过程：

23. 幼儿用肥皂洗净双手。

24. xx年xx月xx日

25. 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。

26. 活动过程

27. 一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。

28. 进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。

29. 教师示范讲解小灯笼的制作方法。

30. 一、观赏花灯，感知元宵节。

31. 感受到节日的快乐。

32. 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

33. 教学准备：

34. b、什么时候人们会挂上灯笼?（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）

35. 办公室楼上楼下大门口各悬挂大型灯笼两只，为配合当天情人节气氛，每只大灯笼下悬挂情人节应节灯谜一条，活动时间内，优先抢得猜谜机会的同事，若猜对，可获得精美礼品一份。

36. 六、幼儿展示自己的作品。

37. a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的.上面写字的，是让你猜谜语的）

38. 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

39. c、灯笼能用什么材料来做?（布，塑料，纸）

40. 介绍做元宵的材料——干糯米粉