——开启孩子礼仪教育的智慧之门

1. 小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？

2. 主持乙：在我国古代，礼仪是中华礼貌重要的组成部分。古代社会构成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

5. 明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。

6. 环境创设：引导幼儿探索生活中的文明行为，然后教师和幼儿共同设计，用图文并茂的形式制作成小标记，粘贴在活动室的适当地方，以提示家更好的做讲文明有礼貌的好孩子。

7. 大班幼儿的身体活动能力发展较好，在动作上更加灵敏、平稳，有较强的自控能力，体力和合作意识都有所发展，并且有一定的责任感和集体观念。所以，在选择和组织大班体育活动“滚动”时，设计者者不失时机地考虑到动作增多、难度增大、内容丰富、运动量大、竞赛性强、脑体结合、规则稍复杂等因素，以保证所选择组织的活动让大班幼儿喜欢，同时又有效的促进幼儿身心的健康发展。活动中，教师还根据每个幼儿的实际水平，给予不同目标要求。

8. 我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

9. 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。

10. 1教师领跑，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。

11. 1课时

12. 增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的能力。

13. 小结：当有客人来家里做客时，要主动向客人问好、帮客人拿东西，当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见，这样才是会热情招待客人的小主人。

14. 召开中队干部会，讨论班级的成绩和存在问题。

15. 师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）

16. 活动准备

17. 主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

18. 剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

19. 人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映。礼仪教育要常抓不懈，使全社会深刻认识礼仪的重要，形成学礼仪、懂礼仪、用礼仪的浓厚氛围，促进社会主义精神文明建设。对幼儿进行礼仪教育，使幼儿从小认识礼仪，养成学礼仪、懂礼仪、用礼仪的习惯，对幼儿的健康成长十分有利。因此，要重视幼儿礼仪教育，切实把幼儿礼仪教育抓好，促进幼儿文明健康成长。

20. (

21. 活动难点：

22. 以“我是小主人”的身份做好班级卫生管理，维护校园环境干净整洁。二年级的学生好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。对学生的日常行为规范的训练形式应该活泼多样，比如把小学生日常行为规范编成儿歌让学生朗读或以在故事还有表演故事中让学生在轻松愉快的活动中去感悟。

23. 依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?

24. 教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢? 教师请幼儿进行回答。

25. 家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。因此教师应该与家长保持经常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的教育方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。

26. 、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

27. 主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

28. 上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。

29. 说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

30. 为了我们能健康成长在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉

31. 在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪。

32. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

33. 把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

34. 师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的`?

35. 学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。

36. 激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

37. 结束部分：引导幼儿进行情景表演“健康检查”。

38. 师：猜猜小兔和小狗说了什么?

39. 幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。

40. c感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

41. 做到行为规范。一是要求幼儿遵守幼儿园纪律，能够按时上学和下学，自觉排队，做遵守纪律的好孩子。二是要求幼儿吃饭要不拣食吃饱，不浪费粮食；中午睡午觉要睡好，不发出响声，不影响其他幼儿午睡。三是要求幼儿要团结其他幼儿，说话有礼貌，遇事共商量，促进班级幼儿的团结。

42. 主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。

43. 教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。情境表演：

44. 师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

45. 我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

46. 国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的内容。

47. 让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。

48. 师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

49. 我要你幸福、快乐，

50. 让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

51. 出必告反必面居有常业无变

52. f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。

53. ⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的

54. 1由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯;

55. 教师助理解音乐的情节，引导幼儿学唱歌曲。

56. 1事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

57. 师：今天呢，我们班来了一位可爱的乖宝宝，你们看看它是谁?(兔子)

58. 主持乙：做一个礼貌的好少年，是我们共同的心愿。

59. 师：现在请你带着你的小搭档再来合作尝试一次闯关游戏吧，请哥哥姐姐照顾好弟弟妹妹们。

60. 小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。

61. 过“障碍”：凳子横向摆放成圆形，依次通过椅角空隙。（灵敏性、协调性）