元夜佳节，圆梦启航——点亮梦想，共赴未来。

1. 活动背景：

2. 物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

3. 合：大家下午好!

4. 材料：彩笔、纸等。

5. 内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

6. 主持人甲：获得xx年度公司优秀员工的有：XXX掌声有请以上人员上台来授奖。

7. 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

8. 主持人乙：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。

9. 做灯笼。

10. 握紧刀枪，打一场文化的翻身战，我们中国一定会成为文化强国!

11. 女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐!

12. 主持人甲：这更是我们每一个人的春天。

13. 男：感谢各位的参与，同时让我们为获胜者鼓掌。人间自有公道，付出总有回报。造物主是公平的，曾经的努力和付出不会付置东流。

14. 在战国时期，楚国有一个士大夫，名叫屈原。他被楚王流放了。当楚国灭亡时，他心情十分悲痛，于是抱着一块大石头跳入了江水之中。

15. 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

16. （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的`同时玩花灯。

17. 这不，转眼间又到了我们中国的传统节日——春节了。家家户户都贴上了春联和“福”字。我们中华民族贴“福”字时，喜欢把“福”字倒着贴。这是因为：“福到了”与“福倒了”谐音，给人一种喜气洋洋的感觉。

18. 活动准备

19. 今天，我们演讲的题目是“粽叶飘香，弘扬传统文化”。

20. （3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

21. （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

22. 部门文员颁奖

23. 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

24. 一、问题导入，引出课题

25. (

26. 活动准备：

27. 教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。

28. 主持人乙：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理XXX先生为我们发言。

29. 活动进程：

30. 物质准备：

31. 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

32. 将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

33. 男：观花灯和猜灯谜

34. 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

35. 了解正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的起源和一些习俗。

36. 二、展开

37. 中国 传统 文化 作为一个民族的“软实力”，是一个民族的灵魂，是一个国家综合国力的重要组成部分。中国传统文化，是思想、道德、智慧的结晶。

38. 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

39. 能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。

40. 君不见航空报国英模”罗阳，铁肩担起报国志，用生命诠释航空情怀！

41. 不存不用，消失净尽。两种不同的处理方式，窃以为后者做法更好一些。借用中庸思想来讲万物的兴衰存无都是有规律的．全盘否定与肯定都不符合事物的发展规律！糟粕的东西知而不为是最好的办法！难道不正是由于在旧的基础上才推出的新么？不能正面面对自己民族历史的民族算不的上是优等会民族，忘记糟粕有时也等同于凌空而建的空中楼阁。糟粕难道不是堆砌成功、再铸辉煌的基石么！糟粕、精华、落后、进步这不正是一个民族由幼稚走向成熟的标志吗！

42. 活动目标：

43. （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

44. ②元宵节还能做什么有趣的事？

45. 内容与要求：尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏，体验合作游戏的乐趣。

46. 能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

47. 活动难点：

48. 内容与要求：根据歌曲内容分角色表演，并尝试自编歌词。

49. 大家好！今天我演讲的题目《传承中华美德，做文明少年》

50. 材料：米面、馅。

51. 男：这是我们的春天。

52. 我们中国五千年文明的确让我们自豪，可从鸦片战争后中国人不再是当年受到各国人尊重的“唐人”，而是侵略者刀叉下的一块肥肉，中国文化被美国日本摧残，国民对自己的民族失去了信心，于是清朝灭亡。现在我们中国的确是一个经济、军事强国，可我们的文化却是十分脆弱，连那个小韩国都来抢我们的 端午节 ，甚至是四大发明的印刷术……

53. 各国家之间的文化战争，是不会停止的，而胜者可以存留，失败者只能退出历史舞台。作为世界文明的主导者，我们中华民族绝不能倒下。文化长河之间互相碰撞，只有我们每一位国民，都用自己的灵魂扞卫中华民族的传统文化，才能让中国真正强大起来。校园中“三人行，必有我师焉”的诵读儒家文化的读书声、 春节 时家家户户团聚吃年夜饭、京剧川剧的精髓代代相传……这不是人们对中华文化的支持吗

54. 女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

55. 女：让我们以热列的掌声有请刚才猜中灯谜几位上台来为我们抽幸运号好不好。抽出10个幸运号，抽中者将获手提箱一个。

56. 环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

57. 展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

58. 在中国，制陶技艺的生产可追溯到纪元前4500年至前2500年的时代，形成时代非常典型的技术与文化特征。再说说瓷器，早在欧洲掌握制陶技术之前一千年，中国已能制造出相当精美的瓷器：在博物馆，一件件瓷器都别具一格，线条与比例，都是那样的和谐，那些人物、景物、动物，甚至线条装饰，都画得淋漓尽致，仿佛要从上面跳出来。这种精湛的技术，是外国人永远制不出来的。所以，瓷器在海外广受欢迎，再一次拍卖中，一个清乾隆仿掐丝珐琅粉彩寿山福海双龙耳盖瓶，以1792万元成交，是国际瓷器拍卖之最！

59. 主持人乙：再次谢谢XXX先生，在中华民族传统节日——元宵节，人们常常会进行一种智力活动，你们知道是什么活动吗?

60. 内容与要求：能用彩泥塑造花灯。

61. 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

62. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

63. 说一说——体验元宵节的热闹。

64. 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记！

65. 活动过程：

66. 主持人乙：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

67. （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

68. 主持人甲：请大家掌声欢迎，持以上幸运号的人员上台来领奖。

69. （2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

70. 端午节是纪念诗人屈原的节日，是爱国的节日。因为爱国诗人屈原看到国家四分五裂，在五月五日投入汨罗江。屈原投河自尽后，百姓将竹筒装米投入江中，万舟齐发、呐喊鼓乐吓退蛟龙，以此表示对屈原的崇敬和怀念，后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗。

71. 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

72. 主持人甲：谢谢“XX”XXX美好的歌声，同时愿他的歌声带给我们每一个人平安。

73. 四、活动内容

74. 主持人甲：xx年XXX元宵联欢晚会现在开始。今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。(请大家鼓掌!)

75. 主持人乙：就是猜灯谜，接下来我们就猜灯谜。猜谜者请举手再回答。