1. 一、思想品德方面

2. 我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的.审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。

3. 二、工作能力方面

4. 作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

5. 三、出勤考核方面

6. 我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。

7. 四、工作业绩方面

8. 作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于20xx年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学能力不断提升的有力证明。今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为美术科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。

9. 以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂;只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教育部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中美术教师。

10. 一、教学创新与成果

11. 在教学工作中，我勇于尝试新的教学方法和手段，力求将枯燥的知识传授转变为生动有趣的探索过程。我充分利用多媒体技术和网络资源，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，我还注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，鼓励他们勇于提问、敢于质疑。这些努力不仅提高了学生的学习成绩，也让他们在学习过程中收获了更多的乐趣和成就感。我的.教学成果得到了学生和家长的一致好评，多次被评为校级优秀教师。

12. 二、科研引领与探索

13. 在科研方面，我紧跟教育发展趋势，积极参与各类科研活动。我深入研究教育教学理论，关注教育改革动态，努力将最新的教育理念和研究成果融入到自己的教学实践中去。通过参与课题研究、撰写论文等方式，我不断提升自己的科研能力和学术水平。我的科研成果多次在省级以上刊物发表，并获得了相关部门的表彰和奖励。这些成果不仅为我个人的职业发展增添了光彩，也为学校的教育教学改革提供了有力的支持。（WWw.Tv2288.cOM 通知范文吧）

14. 三、师德修养与示范

15. 在师德师风建设方面，我始终将师德放在首位，坚持以身作则、为人师表。我热爱学生、尊重学生，关心他们的成长和进步；我尊重同事、团结协作，积极参与学校各项工作；我注重自我反思和提升，不断完善自己的师德修养和教学能力。我的言行举止得到了学生和同事们的广泛认可和赞誉。我深知作为一名教师的责任和使命，将继续以高尚的师德和良好的师风为引领，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

16. 结语

17. 总之，过去几年的教学生涯让我收获颇丰、成长迅速。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身到教育事业中去，不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的智慧和力量。同时，我也将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

18. 岁月如梭，转眼间已经过去了四年。在这段时间里，我一直在教学领域中履行中学三级教师职责，勤勉耕耘，不断进取，现在我将自己的工作情况汇报如下：

19. 一、强化师德修养，提升道德素养

20. 在过去的四年中，我一直担任初中语文和政治教学工作。在实践中，我努力加强自己的师德修养，不断提升自身道德素质。我认真学习并贯彻教育法律法规，如《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。严格遵守有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求，规范自己的行为。对待学生要做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事要做到团结协作，互相尊重，友好相处；对待家长要主动协调，积极沟通；对待自己要严于律已，以身作则，为人师表。

21. 二、加强教学理论学习，打好教学基础

22. 在教学领域中，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。想要上好课，关键是打好教学基础。为了做到这一点，我做了以下几方面的工作：

23. 备课：在备课前，我认真学习并贯彻教学大纲，深入研究教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点等要素，掌握知识的逻辑。同时，我还了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的措施。

24. 在备课过程中，我也考虑教法，解决如何将教材传授给学生，包括如何组织教学和如何安排每节课的活动等方面。

25. 课堂教学：在课堂教学中，我组织好每节课的教学活动，关注全体学生情况，注意信息反馈，调动学生的注意力以保持相对稳定性。同时，我也努力激发学生的情感，使他们心情良好，课堂语言简明易懂，对全体学生讲练结合，注意激发学生的学习兴趣，同时布置合理的课外作业，以减轻学生的负担。

26. 课后辅导：为了提高教学质量，我还做好了课后辅导的工作。由于初中学生年龄比较小，爱动、好玩，缺乏自我控制能力，有的学生可能无法按时完成作业，甚至犯抄袭等问题。针对这些问题，我付出了很多心思，不断加强思想教育，使他们能够更好地理解和掌握学习方法，转化为对学习的动力，同时针对后进生，我采用赞美、理解和尊重的方式进行指导，帮助他们逐渐获得进步。

27. 以上就是我在过去四年中的工作总结，任重道远，我将继续不断进取，在教学岗位上潜心耕耘，为教育事业做出自己的贡献。

28. 为了不断提升自己的教学水平，我一直致力于听取其他老师的课程，以吸收他们的教育理论和方法，以弥补我在教学过程中的不足。我在上课时力求让每一堂课都生动、活泼、高效，使其通俗易懂，深入浅出，并且耐心地回答每个学生提出的问题。我的努力获得了每位学生的喜爱，数年来，我所教授的班级学生成绩明显提高，每次考试成绩都位于全校同学科的前列，并且得到了师生们的好评。

29. 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

30. 我曾承担初一三个班的语文教学工作。这对我来说既是机遇又是挑战。特别是由于学生刚刚步入初中，需要完成从“是什么”到“为什么”的转变，所以我积极进入到素质教育的探索中。我学习、贯彻教学大纲，加快教育教学方法的研究，更新教育观念，并掌握教学改革的.方式和方法，以提高我的授课能力。在教学中，我大胆探索了适合学生发展的教学方法。我首先加强对学生学习方法的指导，引导学生学会学习，从而提高学生自学能力。同时，我为学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成三到五人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力，以及培养他们的创新能力。此外，我加强了教法研究，以提高教学质量。因为如何在教学中培养学生的创新能力是素质教育成功的关键。因此，我在教学中特别注重采用问题-讨论式的教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法和培养问题意识，创设探究环境和全员质凝研讨，以及补充遗缺遗漏和归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，采用创设问题情景引发学生讨论思维的方法以训练学生能力，所以我所教的班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课和教学基本功竞赛都名列前茅。历年统考成绩均位于全校前列，其中在某年的联考中，我所教班级名列第一。

31. 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向

32. 在教育教学过程中，我发现到了一些新问题。我使用素质教育的观点和方法来分析这些问题，并通过教学总结提出了自己的观点和看法。从理论的角度升华了我的观点和建议，使其更符合客观实际，具备一定的实用价值。总之，作为一名教师，我认为教学是我的基本工作，而教与学则为一个良性互动。

33. 来xx四年我倍感温暖与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事互相帮助，相互包容，让你每一天都心情愉快。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教学生涯在这么美丽的学校度过。

34. 20xx学年，我仍然任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的学生及时发星级奖章，调动学生的积极性，其中203班，302班，502班的学生书写水平有明显的'好转，社团里的学生兴趣浓厚，他们喜欢写字课，上课非常安静，水平也有明显提高。黄x雨、杨x榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比较出色的13名学生参加xx市比赛，从五月下旬开始每天训练，水平有较大突破。

35. 每月更新布置学校宣传栏一次，使学校窗口更亮丽，每月参与教师教学札记评比一次，做到严肃认真，公正公平。

36. 在个人方面，20xx年9月《悬针竖与垂露竖》一文发表于《教改导报》，校本教材《朱老师教写字》参加xx县优秀校本教材评比获一等奖。在xx老年大学兼职古代历史，《老年大学古代历史教材选编的原则与依据--以先秦事迹六十讲为例》发表于《xx老年教育研究》。我努力学习，勤于笔耕，散文《xx老年大学--老年人的乐园，也是我的乐园》发表于《xx报》，杂文《谁来托住将要掉下的最后一根稻草》发表于《竹乡文学》。

37. 课余时间还参与学校校园文化建设，努力为学校的发展添砖加瓦，尽微不足道的努力，有些时候常常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望xx小学越来越美丽。

38. 由于任教学科的特殊性，校内听课数量不足。不过我空班时间从不浪费，本学期初编写了校本教材《朱老师教写字--第十册词语盘点》和《朱老师教写字--第八册词语盘点》供学生练习，最近又编写了《朱老师教写字--第二册语文要点》、《朱老师教写字--第三册语文要点》，准备下学期使用。

39. 学无止境，教无定法。孔子曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。我将努力在“知不足”与“知困”中自反和自强，以期教学相长。