1. 弘扬传统节日，启迪儿童心智--“大带小”冬至体验活动

2. 家长：各种彩色面团、电饭堡2个、电磁炉1个、锅1个。

3. 五、活动准备：

4. 有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

5. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

6. （1）请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。

7. 寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”---“客鸟丸 ”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

8. 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把XX给XX吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

9. 经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

10. 欢欢喜喜搓汤圆。

11. （3）家长幼儿教师一起包饺子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨氛围）

12. 在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

13. 请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

14. 通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

15. 播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗、教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

16. 尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

17. 包饺子

18. 引出绘本故事《冬至节》

19. 活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

20. 生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)

21. 家长孩子分别擀皮、包饺子

22. 寓意：莆田人搓汤圆从祖上传承下来，有许多讲究。先要准备一个圆竹匾，在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；红糖寓意“甜甜蜜蜜”，为了方便，现在不少人用白糖来代替；10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的`胖大娃娃的红纸片，福禄寿齐全，一般插在大柑橘上面。

23. 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

24. 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

25. 指导语：

26. 班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛

27. 阳长阴消，天下大治。

28. ——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

29. 班主任致词：

30. 冬至冬至，天之生日。

31. 四、游戏活动

32. 班主任结束语：今天，我们要再次感谢各位家长从哪个百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长！

33. （五）场地整理，幼儿与家长合影留念。

34. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

35. ——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

36. 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

37. 日常活动

38. ①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

39. 引导幼儿知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的'味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

40. 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

41. 体会文学作品的情景和意境，并用相应的`表情、语气表现诗歌。

42. 尝试动手制作汤圆。

43. ——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

44. 出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

45. B、拌馅阶段：(10分钟)

46. 六、活动反思

47. 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

48. 老师总结，活动结束。

49. 二、活动目标

50. 播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

51. 数过九九，春来燕至。

52. 20xx年xx月xx日（下午15：30）

53. 区域活动

54. 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

55. 20xx年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始三准备阶段：

56. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

57. 材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

58. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

59. 让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

60. 幼儿朗诵冬至节

61. 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

62. 出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

63. （四）幼儿与家长共享美味的饺子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）

64. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

65. ③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)

66. 生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。

67. ②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

68. 活动准备

69. 组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

70. 幼：羊妈妈包饺子。

71. 活动安排

72. 播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来、教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

73. 和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。