冬日里，幼儿园的欢乐活动如同温暖的阳光，照亮孩子们的童年。本文将围绕“幼儿园冬季主题活动”这一主题，精选九篇精彩活动方案，为孩子们的冬日生活增添无限乐趣。让我们共同探索，发现冬季幼儿园活动的魅力吧！

1. 各班级教室

2. 邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序

3. 50到9：00家长入园、签到；

4. 积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

5. 20xx年12月26日。

6. (一)教师交代活动目的及注意事项。

7. 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

8. 四、活动准备：

9. 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

10. 提前一周告知家长家长开放日时间。

11. 20-

12. 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

13. 章老师(以下简称“章”)

14. 负责人把集中包好的饺子送进厨房并把煮好的饺子送回班里，生活老师把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

15. 摆好场地、分组分配任务；

16. 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎冬至的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

17. 幼儿园厨房准备饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，等待班级生活老师来领取。

18. (一)选材

19. 章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

20. 组织孩子反复洗手；

21. 生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

22. (

23. ——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

24. 教师引导幼儿在制作食品的过程中注意卫生，避免食品污染。

25. 第一组：制作贺卡

26. 体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

27. 二、活动时间

28. 《包汤圆》

29. 包汤圆的材料（碗、勺子、盘子、桌布、大铁盘、擦手毛巾、糯米粉、花生馅儿、糖等）、歌曲《卖汤圆》、电磁炉、锅

30. 章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

31. 冬至倒计时。

32. 活动主题：

33. 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱家人的情感，教育孩子学会感恩。

34. (五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

35. 让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

36. 初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

37. “热热闹闹过新年”亲子活动

38. 00-

39. 师：过了冬至，还有谁也长大了一岁?

40. 能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“冬至”拟人化——“冬至老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接冬至老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

41. 培养幼儿对冬至节日的认识和了解，增进幼儿对家人、亲人的情感。

42. 六、活动注意事项

43. 20xx年xx月xx日

44. 老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换冬至礼物，再次感受浓浓的`冬至氛围。

45. 30-