在这个阳光明媚的春日里，一场特别的“感恩节宴”将温暖每一个人的心房。感恩同行，共筑温馨时光。

1. 请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。

2. 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

3. 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

4. 乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福

5. （4）歌曲

6. 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

7. 请个别幼儿表达他们的想法。

8. 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

9. 主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

10. “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

11. 主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情！

12. 过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

13. 主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？

14. 你给父亲买过生日礼物吗？

15. 三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。

16. ………

17. 角色扮演

18. 男：首先请同学们欣赏由各小组收集潜江优美风景的。

19. 六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

20. ①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。

21. 问题：

22. 生：校园里有浪费水电，不懂得爱护花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔，乱吐、乱涂、乱画的现象。

23. 确定主持人（郑芷妍 李宇）

24. 孔：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

25. （放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

26. ●学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

27. 对于我们每一个人来说，有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人，用心去温暖社会，用行动来回报社会。

28. 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

29. 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！

30. 师：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

31. 主持人：下面请听这样一个故事，一个真实的'催人泪下的故事：《天亮了》

32. 老师：老师来当翻译，哥哥姐姐说：“你们好，见到你们很高兴。”

33. 邀请几位学生上台，为父母送上鲜花，并说出自己的感恩话语。

34. 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

35. 地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

36. 花开花落，我依然会珍惜……

37. 主讲人：

38. 活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

39. 孔：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

40. 老师小结：哥哥姐姐生活得很好，我们很开心，我们不仅要关心聋哑人，在生活中还有很多残疾人，如：眼睛看不见的盲人，智障的小朋友，还有肢体有残缺的等等，我们一样要喜欢他们，关心他们。

41. （3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

42. ●上课

43. 给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。

44. 主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

45. 是您将我带到人间

46. 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。

47. 学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。

48. 准备一份献给父母的亲手做的小礼物。

49. 使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

50. 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

51. 五、班会效果评估

52. 作业布置

53. 主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

54. ①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

55. 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

56. 学习“我喜欢你们”、“我们是朋友”等简单的手语，初步了解手语的表达方式。

57. 通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

58. 总结本节课的内容，强调感恩的'意义和价值。

59. 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！

60. 丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

61. 讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

62. 主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

63. 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。

64. 活动过程：

65. 主持人（男）：蔚蓝的天空，浩瀚的海洋，无垠的大地，富饶的山川。奔流的江河，构成了我们生生不息的地球。

66. 邀请父母参加班会活动。

67. 歌曲《父亲》、《儿行千里》（播放歌曲或学生演唱）；

68. ①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。