随着我国教育改革的不断深入，2024年，我国将迎来新一轮的高中教育阶段。为适应新时代人才培养需求，本文旨在总结2024年七年级教育教学设计，优化教学策略，为我国基础教育高质量发展贡献力量。

1. A、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2. 巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

3. 通过本节课的教学，使学生能够积极参与到跳远的学习中，提高学生的学习主动性与积极性；

4. 坚持“健康第一”的指导思想。

5. 集队

6. 二：教学内容和活动：

7. 二、教材分析

8. 四、教学内容

9. 动作连贯，蹬摆配合。

10. 开展班级活动。本年度将进行班级间的各项体育比赛，如：广播操比赛、田径运动会。

11. 初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

12. 七年级132班为寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特别广泛，学生通过半个学期体育学习与，大部分同学身体素质扎实，形成了较好的体质，学习了许多对自己终生发展有用的体育知识，我相信通过自己努力地教学，一定会取得较好的教学成绩。

13. 二、教学目标

14. 学习健康知识、队形队列练习、广播体操《舞动青春》、羽毛球、乒乓球、篮球、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

15. 四月份：

16. 、徒手操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、正压腿、侧压腿、腹背运动、膝关节运动、踝腕关节运动、跳跃运动。要求：动作到位，有力度达到充分拉伸的作用。组织：成四列横队体操队形站立。

17. ④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

18. 通过“跳远”练习，让大部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，90%以上学生会做出一些双脚立定跳远的`简单动作。

19. C、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

20. 、慢跑：

21. 教材分析

22. 、宣布教学内容。

23. 教学论文、个案的撰写。

24. 加大教育力度，不断提高教育教学质量和教育水平。本学期，将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

25. 准备部分：

26. 二、本学期教学目标：

27. 六、时间安排略

28. 七年级下册体育教材是人民教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。

29. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

30. 游戏规则：

31. 认真学习强化新课程标准，加深对新课标教学工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的健康、认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

32. 抓好课间操的训练工作，推广新播体操。

33. ③ 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。

34. 三、工作目标

35. B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与，如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

36. 组织班级做好课间操及大课间活动，落实文体课的实施。

37. 汲取外地先进的体育教研成果，不断充实自己的教育教学水平。

38. 五、教研课安排

39. ②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 ③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

40. 在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

41. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

42. 难点：

43. 游戏《换物接力》

44. 学习基本的舞步动作组合

45. 要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

46. 布置本学期体育教学工作的内容、要求。

47. 一、开始热身部分：

48. 三、恢复整理部分：

49. 以实施新的《义务教育法》为体育教学工作契机，坚持执行党的教育方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量为目标，以提高学生体育综合素质和学习对自己终生发展有用的体育知识为教学工作的关键，充分地调动广大学生学习的积极性，培养学生的自主、合作、探究的精神，以优异的教学成绩向家长、学校和社会献礼。

50. 2）、多听课，通过听课取长补短。

51. ⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

52. 抓好校运动队的.建设和训练工作，为本学年度举办和各类比赛做好充分准备。

53. 、集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。组织：成四列横队密集队形站立。

54. 按照《体育与健康课程标准》，在精细教案中体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课40分钟抓效益，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思，多写教学心得体会。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。要及早按照年级分层分类完成教学目标，切实保证学生的健康成长。

55. 重点：

56. 位。

57. 两脚左右分开，跟肩同宽，起跳时，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，两臂向前摆，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，双脚同时着地，并两腿自然轻巧落地。

58. 游戏方法：

59. 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

60. 解散

61. 三）结束部分

62. 在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

63. 通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

64. 讲解、示范教学准备：

65. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

66. 用教育成就学生的人生，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

67. 为迎接学校广播体操比赛，本期主要训练广播体操。

68. 以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础知识的学习。

69. 学校遵循“健康第一”的教育指导思想，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

70. 争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务能力。

71. 二、学习提高部分：

72. 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：