在快节奏的现代社会，中班幼儿的注意力培养显得尤为重要。本方案以“趣味元宝活动攻略”为主题，旨在通过一系列寓教于乐的活动，激发幼儿对元宝的兴趣，提升他们的观察力、动手能力和数学思维。让我们一同开启这段充满乐趣的元宝探索之旅吧！

1. 20xx年xx月xx日

2. 二、活动节日分析：

3. 元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体会节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

4. 三、活动目的：

5. 春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。

6. 四、活动内容：

7. 猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

8. 亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）

9. 书写心愿卡片

10. 吃汤圆

11. 五、活动具体流程：

12. 前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个

13. 周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

14. 各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

15. 各班通过飞信给家长下发通知。

16. 让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作 绘画 剪纸 ）

17. 知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。

18. 愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

19. 元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

20. 欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

21. 二、活动实施概况

22. 欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

23. 亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。

24. 三、活动时间

25. 20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

26. 四、活动准备

27. 幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

28. 各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

29. 各班教师备好各种小礼物。

30. 五、活动过程

31. 教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

32. 请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

33. 才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。

34. 回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

35. （1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

36. （2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

37. 汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

38. 培养幼儿动手操作的能力.

39. 学习用团、压等方法制作月饼。

40. 了解中秋节的习俗。

41. 活动准备

42. 歌曲磁带《爷爷为打月饼》

43. 实物月饼。

44. 幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。

45. 教师自制“烤箱”

46. 活动流程

47. 一、谈话导入：

48. 现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的？

49. 二、出示月饼，请幼儿观察

50. 月饼是什么形状的？掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的.？那你想象一下月饼是怎么制作的？谁想来示范一下？

51. 请个别幼儿动手操作。

52. 三、教师演示制作月饼。

53. 圆形：先团—压扁—放馅—团圆—印花

54. 正方形：先团—压扁—放馅—团圆—用刀切下四条边—印花