在璀璨的夜空中，元宵节的传统习俗为节日增添了浓厚的文化氛围。而如今，一场别开生面的“元宵节灯笼DIY攻略”活动，正引领着人们以创意点亮节日，体验动手制作的乐趣。让我们共同开启这场充满想象与创意的灯笼制作之旅吧！

1. 春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又被称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

2. 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

3. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的.结构。

4. 活动内容： 猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

5. 培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。

6. m负责当天活动安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。

7. 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

8. 围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。

9. 四、活动内容：

10. 在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

11. (

12. 二、活动目标：

13. 为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？

14. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

15. 活动结束。

16. 、通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选，培养学生创新精神和环保意识。

17. 帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）

18. 知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；

19. 四、参加对象与评比日期：

20. 《卖汤圆》儿歌 。

21. 活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

22. 亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定，最好是集体)。

23. 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

24. 操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。

25. “白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

26. 音乐播放照相

27. 大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

28. 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

29. 2月15日(农历正月十三日)下午1:

30. ④破冰游戏：由指导老师编排，紧扣活动主题，在最快时间内带领现场在座家长进入气氛。

31. 由指导老师负责，DIY环节在实施过程中，力求展现新奇的创意。

32. 四、活动流程：

33. 活动准备：

34. 元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。

35. 第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。