在晨光熹微中，小班的树木们开始了一天的欢歌。绿叶们在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着一个关于亲子乐享绿意的温馨故事。

1. 三月十二日举行“绿化环境，从我做起”的签字仪式

2. 1。教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）

3. 栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

4. 1让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。

5. (

6. 作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？

7. 教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

8. 通过参加节日环境创设。

9. 由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

10. 为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并且向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

11. 园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

12. 你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

13. 老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

14. 活动时间： 3月14日(星期

15. 教师提出要求：

16. 提供一张操作纸给幼儿，上有回形和双圈形轮廓，请幼儿用水彩笔在轮廓线的周围分别画上两种形状的树各9棵，两种颜色的花各9朵。

17. 教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

18. 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

19. 由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

20. 知道“3月12日”是植树节。

21. 小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！

22. 尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

23. 20xx年3月12日——4月12日

24. 树苗和我一样高。

25. 出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论

26. 幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

27. 有关植树节的CD。

28. 第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

29. 激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

30. 通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

31. 出示双圈形轮廓图。里圈、外圈上的小花各有多少引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量，以免重复计数或漏数。

32. 教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

33. 一、观看视频，了解有关植树的知识。

34. 三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

35. 课件

36. 集合地点： 幼儿园操场

37. 栽树的视频、以及栽树的图片。

38. 培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。

39. 老师给幼儿介绍有关植树节的'来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。）

40. 活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

41. 活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

42. 活动准备：

43. （1）、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

44. 引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。

45. 出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

46. 老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

47. 挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

48. 活动阶段： （初期、中期、后期）

49. 看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

50. 1绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

51. 1老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

52. 引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

53. 附：童谣栽树。

54. 浇一棵小树，放一颗童心。

55. 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

56. 活动中培养幼儿的`耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

57. 活动难点：

58. 教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

59. 三、丰富植物园。

60. 教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

61. 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

62. 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

63. 老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

64. 辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。

65. 活动延伸：

66. 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的认识。

67. 幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

68. 1幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

69. 五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。