在这个充满活力的劳动节，我们齐聚一堂，共同庆祝“小学五一劳动节主题班会”的盛会。今天，让我们携手共进，用集锦的方式，记录下这难忘的时刻。

1. 乙：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

2. 主持人A：今天的班会活动，让我们更加深入地了解了劳动的意义和价值。我们要向所有的劳动者们学习，用我们的双手创造美好的未来。

3. 陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起

4. 前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位负责人：———。

5. 周：幸福不会从天降，美好生活等不来。

6. 丁：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，

7. 为歌狂 每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。

8. 今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的假日。让老师们在工作之余快乐身心，减轻工作压力，过一个属于劳动者共同的节日。

9. 贺：大家回答真好!我们应该力所能及帮妈妈做些家务。

10. 各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

11. 丁：我们用舞步旋转xx的欢欣。

12. 主持人：五月的第一天是什么节日？对，劳动节，下面我们来了解一下劳动节的由来

13. 贺：通过刚才的学习，大家有什么感受?劳动能够让我们快乐，劳动使我们过得充实!如果没有了劳动，世界将会变成什么样子呢?

14. 组员：xxx xx xxx

15. 主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了幸福的生活，欢乐与我们共享，幸福与我们同在，让我们一起为祖国祝福，让我们全班都做最光荣的劳动者。

16. 会穿衣服和系鞋带；

17. 沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

18. 乙：请欣赏歌伴舞《香水百合》

19. 周：自己的事情自己做

20. 丙：我们用满腔的敬意赞美，赞美xx

21. 丁：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱xx

22. 2清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

23. 周：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

24. 主持人B：每个小组将利用身边的材料，制作出一件具有创意的手工作品。让我们看看哪个小组能发挥出最强的团队合作精神。

25. 学校以班级为单位组织学生开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合学校卫生扫除，组织学生进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

26. 通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

27. 乙：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受

28. 1五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

29. 陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！

30. 贺：接下来我可要问大家了，你们在家里都做家务吗？我们的妈妈白天上了一天的班，下班回家还得做家务，昨晚家务还得辅导我们的学习，作为我们，应该怎么样帮助妈妈呢？请大家举手回答。

31. xx月xx 日—xx月xx日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

32. 主持人2：下面请听（XX，XX）的诗朗诵“五月颂”

33. 绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

34. 丁：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，

35. 主持人B：让我们用热烈的掌声，为这些优秀的同学送上最真挚的祝贺！

36. 丁：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

37. 在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

38. 主持人：勤劳是我们中华民族的美德，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。

39. （同学们上台分享劳动故事）

40. 班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

41. 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

42. 答案——锄头

43. 通过本次创意绘画活动，既发展了学生丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

44. 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

45. 1每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

46. 贺、周：大家下午好！

47. 乙：在这美好的时刻，我们共同庆祝五一劳动节，感谢每一位劳动者的付出和贡献。让我们携手前行，用勤劳和智慧创造更加美好的未来。

48. 主持人B：没错，劳动不仅创造了财富，更塑造了我们的品质。我们要珍惜劳动成果，尊重劳动精神。

49. 周：第五题：论题：放学了，小李喊小红一起回家，可小红看见教室的玻璃没有关，小红该怎么办呢?

50. 随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上，让浓浓的感恩之情留存心底，在校园里常驻。满怀感恩之心，全校师生向叔叔阿姨们齐声道贺：“谢谢您，您辛苦了!劳动节快乐!”

51. 六年级的“滨滨”“蓝蓝”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁、保安、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》。

52. 指导教师：

53. 沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

54. 合：谢谢大家！

55. 会自己洗脚、梳头；

56. 甲：请欣赏舞蹈《向前冲》

57. 2比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。

58. xx月xx 日—xx月xx日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有

59. 开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

60. 乙：确实如此。劳动不仅是我们生存的基础，更是我们实现自我价值的途径。接下来，我们将通过一个小游戏，来感受劳动带来的乐趣和成就感。

61. 贺：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

62. 个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

63. 1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

64. 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

65. ⒋祖国最亲，妈妈最好

66. 教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。

67. 合：现在开始

68. 合：我们要从小爱劳动。

69. 丁：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

70. 我们相信，有了全体同学的支持和介入，我们的学校和社会将会加倍协调、加倍文明，更具魅力!

71. 甲：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

72. 周：5月1日，国际劳动节，它是全世界工人阶级斗争的历史纪念，每个国家都很重视它，尤其是美国、加拿大、南非。事件起因是，1880年美国工人集会要求8小时工作制。1884年，联邦贸易组织通过了一项解决方案，以立法的形式规定从1886年5月1日开始执行每日8小时工作制，但此后，工人们仍然被强迫每天工作10小时，12小时，甚至14小时，这使得该项立法明有实亡，而各地的联邦首脑对此却表示出十分冷淡和不友好的态度，于是一场为争取8小时工作的罢工开始了。

73. 甲：五一劳动节，是全世界劳动人民共同的节日，它象征着辛勤劳动、无私奉献的精神。在这个特殊的日子里，我们要向所有辛勤工作的劳动者们致以崇高的敬意。[励志的句子 dJz525.CoM]

74. 我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力!

75. 推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（2男2女）作为活动的主持人。

76. 主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们开展一次“小记者在行动”采访一下在座的同学----------在家你都做什么劳动？

77. 沈：练就过硬的本领，

78. 陶：高楼万丈平地起。

79. 奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。