2024校园读书节总结汇编，十三篇佳作，即将为您展开一场思想的盛宴。

1. 为引导更多的学生品读经典名著，将观影与读书相结合，以观看**这种学生喜闻乐见的方式为兴趣点和突破口，激发读者的读书兴趣。图书馆将挑选20部经典**在整个活动月开展期间于图书馆二楼3D视听室进行展演，具体展演名录将在图书馆二楼大厅公告牌上予以公告，欢迎广大师生届时前来观看。

2. 活动形式：书法、剪纸、创意绘画、创意手工等

3. 是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿"书香"充溢着您的家庭！

4. 利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。

5. 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界；那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从此，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。

6. 高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）

7. 班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

8. 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3———5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。

9. 在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

10. 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

11. 通过读书节活动，让每个学生畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用浏览引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书，增进学生个性发展。

12. 通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

13. 升旗仪式

14. 办一期以读书为主题的手抄报，并进行评比。（3到6年级参与）

15. 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

16. ④正文格式：文章标题（宋体二号字，居中）、姓名（标题右下方）、正文（宋体三号字，15倍行距，页码居中）、****（包括系别、年级、班级、学号和联系电话）。

17. 、

18. 、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。

19. 在“读书月”活动期间学校全体读者在图书馆借阅图书数目前10名的读者评为“读书之星”。

20. 加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。

21. 参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。

22. 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。

23. 第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日）

24. 通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

25. （2）评选优秀小图书管理员：这次评出了xx表扬他们热情服务的精神。

26. 通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

27. 插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。

28. 在学校“校园图书漂流站”中，一些同学积极把自己的图书放入漂流站；一些同学主动从漂流站取走图书阅读；一些同学及时归还漂流图书。

29. 、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。

30. 一年级的“小小故事会”讲得有声有色。

31. 6月15日前，将本校评选结果文件和

32. 分小学、初中、高中三个组别按照40%的比例评选出获奖作品，分别设

33. 一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

34. 各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

35. 以上为我校第三届校园读书节征文活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。

36. 中段：1阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。

37. 3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）

38. 我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。

39. 书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

40. 主要内容：用影像记录定格有关读书的美好瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热情。

41. 低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）

42. “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！