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1. 五、 活动对象：

2. 给老师献花

3. （6）辩论赛程序

4. 每场比赛设两位计时员，分别为正反两方计时。并举手示意，请主席和各辩手注意。

5. 彩带20

6. 150字以内的情景对话翻译

7. （2）展开对辩题的.理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。10分

8. (

9. 整理清扫会场

10. 邀请嘉宾致辞，增加活动影响力

11. xx

12. 本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，复赛人数为总参加人数的50%，决赛人数为半决赛人数的30%。

13. 播放10-20秒歌曲

14. 八、风险评估与应对措施

15. (三)决赛

16. 我院全体大一、大二、大三的学生

17. 八、活动过程：

18. （二）、辩手选拔21晋9

19. 比赛形式

20. 表演环节：方式多种，可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。

21. 媒体支持：主流媒体、社交媒体平台

22. 嘉宾、评委退场，然后学生退场

23. 游戏规则：

24. 报名人数不足：加大宣传力度，延长报名时间

25. 短语、俚语的选择题(提供四个选项)

26. 抢答方式：由各组组长以拨打主持手机的方式进行抢答评分标准：答对一题加5分，答错或不答的扣3分

27. 矿泉水

28. 经典英文歌曲名称和歌手名字

29. 老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧

30. 八、 注意事项

31. 英译汉：

32. 10知识抢答（高潮部分）

33. 开赛仪式：（时间地点待定）

34. 四、比赛时间与流程

35. 成立现场指挥中心：应对各种情况（短信，手势），以及退场后安排活动负责人及参与人员：细分成组，分配到个人，个人负责制

36. 第一轮面试为标准面试，选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，

37. 前期准备

38. 五．活动流程

39. 大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。而XX级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。

40. 选手不按时到场：在比赛前通知选手开始20分钟前到场

41. 对四六级非常关注的11级新生

42. 对同学们的问题进行回答

43. 各组用时：5分钟

44. 日译汉：

45. 二、参赛学生：

46. 15宣读比赛结果，颁发奖品、奖状，活动结束

47. 二等奖：7%

48. 三等奖：10%

49. 14级自愿参与者。

50. 38主持人开场白，到场嘉宾介绍

51. 六、活动奖励办法：

52. 发布获奖作品集，进行网络展示

53. 主持人介绍赛制

54. 游戏方式：

55. （2）赛程安排