随着科技日新月异，教育领域也在不断变革。本书以2024年二级体教案例为素材，深入剖析七个典型案例，旨在为广大教育工作者提供实践参考和启示。让我们共同开启这场关于体教融合的智慧之旅。

1. 教师活动：

2. 及时点评学生的'比赛情况。

3. 再次组织学生进行练习。

4. 集合队伍，宣布本课主要内容。

5. 家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。

6. 三、活跃身心，快乐放松

7. 五、具体的教学计划：

8. 组织：

9. 校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

10. ××

11. 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

12. 五、教材重难点：

13. 教学目标

14. 预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中

15. ++××

16. 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!

17. 教师讲解游戏的方法和规则；

18. 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

19. 阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

20. 二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

21. 六、教学目标：

22. 教师总结本次课的情况；

23. 二、热身：听从指挥，抢球游戏；

24. 教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

25. 二、拍球多样接力。

26. 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.

27. 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

28. 七、重难点：

29. 获得“彩虹奖”的人员，一次性奖励500元；

30. (二）、合作探究，掌握技能。

31. 见习生到指定位置，并注意安全；

32. 校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，

33. 诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

34. 单手连续拍球接球练习；

35. 自己进行各种姿势的压腿练习。

36. 请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间互相评价，教师进行点评。

37. 优秀毕业生的评选工作由班级、校区负责逐级审查 评选方案 篇8

38. 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

39. 二、

40. 认真听取教师点评。

41. 学习步骤：

42. 对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。

43. 三、学情分析：

44. 爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。

45. 请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互交流，然后同伴合作练习，共同提高

46. 教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；

47. 才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）

48. 个人对照条件申报，各年级组可择优

49. “阳光教师”候选人

50. 认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定

51. 其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

52. 学生认真听讲教师总结；

53. 结束部分：放松：各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见。

54. 动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。

55. ②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；

56. 水平二：

57. 填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组

58. 组织学生自主练习踢毽。

59. 积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

60. 提出要求，组织学生分组游戏。

61. 体委整队，报告人数；

62. 组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。

63. 二、学情分析

64. 组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

65. 为进一步深化素质教育，表彰我校毕业生奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校开展应届优秀毕业生的评选活动。

66. 六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的'练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参与体育活动的欲望。

67. 按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

68. 难点：手触球似“粘球”的感觉；

69. （2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）

70. 本校在职的正式教职员工（三年以上教龄或工龄）

71. 教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则

72. 一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。

73. 5月4日上午:所有申报学生将有关材料交到班主任处,班主任进行量化加分。

74. 教学内容

75. 〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素