——开启幼儿阅读之旅的奇妙篇章

1. 教师：好，小朋友搬凳子回到桌子坐下，我想请2位小朋友帮忙那白纸和颜料发下去。小朋友可以到卫生间接水，水可以先接少一点，不够再接，知道吗。

2. 出示椭圆形

3. 展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。

4. 图形宝宝啊也喜欢变魔术，他们聚在一起能变出许多图案来。

5. 小朋友：没有

6. 教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......

7. 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？

8. 师：出示由三角形和正方形组成的图形。正方形和圆形组成的图形。三角形和正方形组成的图形等等。这些都是图形宝宝变出来的图案。你们来看一看它像什么啊？由哪几个图形宝宝拼成的呢？（PPT演示：用正方形、三角形、圆形拼成的各种图案让幼儿欣赏。）

9. B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）

10. 导入手指游戏儿歌一个手指头、一个手指头，变变变、变成一个毛毛虫;(爬爬爬)两个手指头、两个手指头，变变变、变成一只小白兔;(蹦蹦蹦)三个手指头、三个手指头，变变变、变成一只小花猫;(喵喵喵)四个手指头、四个手指头，变变变、变成一只花蝴蝶;(飞飞飞)五个手指头、五个手指头，变变变、变成一只大螃蟹。

11. 1）吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

12. 先用将墨汁滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

13. 小朋友：好......

14. 教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？

15. 培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。

16. 幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品,可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。《玩球的人》是法国著名画家卢梭的作品，这是一幅具象性作品，画面色调明快、主题鲜明、内容简单，适合小班幼儿欣赏。

17. 自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。

18. 【活动准备】

19. 每组两个盛有颜料的调色盘。

20. (

21. 一、长短不同的树干、树枝(

22. B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）3老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

23. 教师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）

24. 师：今天我们一起来欣赏一幅画。请你仔细看，你在画上看到了什么

25. “不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？”（小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们都是梯形。）

26. 小朋友：......

27. 自制课件：图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等。

28. 活动重、难点：能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。

29. 教师引导幼儿观察，发现“石头”的不同。

30. 师：圆圆的、摸起来滑滑的，是哪个图形宝宝啊？（幼儿交流——集体反馈信息。你们真能干，给自己鼓鼓掌吧！）

31. 师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。）

32. 活动方法：

33. 能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。

34. 教学过程：

35. 转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树

36. 引导幼儿发现，用几个不同形状的图形能变出一个新的图形来。从而理解图形之间存在的转换关系。

37. 片段三：（1）出示魔术盒。（实物）

38. 教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。

39. 尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。

40. 介绍吹画的方法:

41. 2对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。活动准备：水粉笔 白颜料，调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子)

42. 师：有四条一样长的边、四个一样大的角是哪个图形宝宝啊？（提问：让幼儿集体回答看对不对。）

43. 幼：房子，是由一个三角形和两个正方形组成的。

44. 教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？

45. 活动过程：

46. 小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。

47. 欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。

48. 师：我们今天要在小嘴巴的帮助下完成一幅腊梅图。

49. 教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

50. 师：小朋友们说了那么多小嘴巴的用途，那现在君君姐姐会变魔术，你们信不信啊？君君姐姐说小嘴巴会画画。你们信不信？

51. 师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）

52. 雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？

53. 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

54. 练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。

55. 教师：对了，转动白纸可以朝不同方向吹，这样就能吹出很多不一样的线条啦。刚刚我们说了那么多要注意的事情呀，小朋友记得吗？

56. 引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

57. 幼儿操作注意事项

58. 在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。

59. 总结：

60. 师：你们观察得真仔细。树叶有的绿绿的、有的变黄了，有的变红了，绿的、红的、黄的，和在一起真漂亮。

61. 【观察与尝试】

62. 使乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

63. 请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构、色彩）

64. 湿毛巾若干块；一张大白纸。