在金色的阳光下，老人们欢声笑语，共度重阳佳节。传承孝道，共享天伦，一场别开生面的敬老活动在此上演。

1. (

2. 出示：节（指名拼读、齐读）

3. 活动准备：

4. 通过本次重阳节的一系列活动，孩子们不仅能用自己的行动来表达对老人的感谢，更能把孝心迁移，去爱身边的每一个老人，帮助弱者。同时，也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别指出的是，我们的所作所为，让老人度过了一个温馨快乐的重阳节。

5. 3。介绍农历九月九日就是老人节。

6. 要求全体学生搜集身边尊老孝亲的感人小故事并利用阅读课，进行三分钟的故事分享。鼓励学生留心观察身边的好人好事，关注老年人，学会感恩。

7. 4。老人节是怎么来的？

8. “其实我们班上有很多小朋友都能尊敬老人，记得在重阳节那天，老师收集了小朋友关爱老人的照片。”

9. 角色分配：指定几位学生负责不同环节的主持、故事讲述或表演。

10. （1）引读：古人——

11. “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，我们三年级以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。

12. 农历九月九日刚好在中秋之后，当时的景色怎样？自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。

13. 给爷爷、奶奶端椅子；

14. 朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。

15. 。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

16. 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

17. 会话介绍。

18. 要准备的活动

19. 在“敬老月”期间，学校 领导非常重视生病教师和贫困教师，亲自走访慰问。

20. 四、复习巩固、课外延伸

21. 幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

22. 班会流程：

23. 出示课题，指名拼读“重阳”。这个字还有一个读音，我们在35课中学过，出示：“轻重”（齐读）这种一个字有两个以上的读音，我们称它为——多音字。

24. 鼓励学生分享自己在生活中如何实践尊老爱幼的具体行动。

25. 幼儿边表演歌曲边给爷爷、奶奶敲背、捶腿

26. 音乐磁带、表演道具

27. （出示节日名称），春节是我们常说的农历新年，可以放假来庆祝。这些都是具有中国传统特色的节日。人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。

28. 激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱

29. 通过此次重阳节的活动，加深了学生对重阳节的认识，xx路小学广大师生尊老、敬老蔚然成风，激发了学生对中国传统文化的热情，学会孝敬、学会感恩，尊老敬老爱老的优良传统得到更好的弘扬和发展！

30. 引读：重阳节是——：九月九。九月九日是——重阳。

31. 事先与爷爷、奶奶商量好，邀请他们来参加活动

32. （三）给爷爷、奶奶带来快乐

33. （一）观看VCD光盘《常回家看看》

34. 六、主持人宣布活动结束

35. “你们家哪些人是老年人？爷爷、奶奶年纪大了，你们观察过爷爷、奶奶在生活中会遇到什么困难？（走路不稳，牙齿咬不动硬东西，看不清东西，提不了重物……）

36. 登高（指名、开火车拼）即登上高处，这“登高”可以是爬山、登高塔。

37. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

38. 我们登高——

39. 爷爷、奶奶情境表演：（请幼儿即兴表演，帮助老人。）

40. 听配乐诗《在山上度假思念山东兄弟》，感受诗人思念家乡亲人的情怀。

41. ②上楼拎重物（孩子帮助时说“奶奶我来帮你拎”）

42. 情境表演

43. 2。帮助老人。

44. 活动过程：

45. 结束语（5分钟）

46. 制作感恩卡：学生动手制作感恩卡，写上对家中长辈的感谢之情或对弟弟妹妹的关爱之言，鼓励真情实感的表达。

47. 听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的'仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

48. “勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了……”联欢会在老年大学合唱团带来的大合唱《勤俭我们的传家宝》《九九艳阳天》中拉开序幕，整场文艺演出节目形式多样、精彩纷呈。离退休老同志表演了歌伴舞、京剧、乐器演奏、舞蹈等文艺节目，尽情展现他们饱满的激情、年轻的心态。歌曲《打靶归来》《沁园春·雪》两首歌不同的曲风既表现了老同志的昂扬斗志，也唱出了那一代人坚定的信念和歌颂祖国的满腔豪情，博得台下阵阵掌声。一首《北大荒人的歌》将现场观众带到了开疆扩土的火热创业年代；诗朗诵《夕阳赞歌》《魅力金秋，携手起航》伴随着深情动人的旋律、坚定从容的吟咏，老同志们老骥伏枥，志在千里的雄心壮志尽在一句一顿中展现，同时也表达了老同志对学校未来发展的深深祝福。

49. 培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

50. （2）学习生字：出示卡片：古人（指名拼读、齐读）就是古时候的人。“人”与“八”比较。“人”的笔顺规则

51. （1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么记住？（日+京）

52. 出示自学要求：

53. ⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。

54. 九九重阳，因为“九”与“久”同音，九在数字中又是的数，有长久、长寿的含义而且秋天又是一年收获的黄金季节，人们历来对重阳节有着特殊的感情。唐诗宋词中有不少贺重阳的诗词佳作。（出示：九月九日忆山东兄弟）

55. （2）找出文中描写秋天景色的.句子，读。（文中句子变红）

56. 班会准备：

57. 一撇一捺不是八，猜猜我是谁？（人）羊儿羊儿大大大？（美）

58. 九九重阳，金菊斗艳。为了更好地传承我国传统节日，丰利小学各班开展了“我们的节日61重阳”主题班会。有的班级老师带着学生一起学习、了解重阳节的由来以及各种习俗，有的班级学生相互交流搜集到的有关重阳节的诗句，还有的班级学生讲述着尊老、敬老的故事，多样的活动，使学生的心中播下了尊老、敬老、爱老的种子。活动最后，同学们纷纷表示，不仅要在重阳节这一天用实际行动表达这份情感，还要在日常生活的每一天都要学会感恩，学会关爱。

59. 你想用什么方式来读这句话？

60. 重阳糕、制作小旗的材料

61. 单一地学习《弟子规》，幼儿会觉得枯燥。所以，在活动的开始，我通过提问和联系幼儿实际说一说，来激起幼儿学习的兴趣，也发挥了孩子的主动性。在理解原文句子时，我加入了情景表演，来帮助幼儿理解意思，也调动孩子参与活动的积极性。

62. 师生集体吟诵。

63. 为进一步弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，发扬我国传统节日重阳节的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观，xx路小学结合学校实际，组织开展了“我们的节日·重阳节”主题活动，通过全校师生的共同努力，收到较好的效果，现总结如下：

64. 歌曲：大中国

65. 引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。