——开启高效教学之旅

1. （1）课件出示。认识等腰三角形的腰和底，等边三角形的三条边。师生在交流中指出各部分名称：

2. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(这几句话揭示了蝙蝠夜行的奥秘，你能用自己的话说说，并画出示意图吗?)

3. 同学们，上节课我们已初步认识了三角形，知道每个三角形都有三条边，三个角和三个顶点。今天这节课我们一起来学习三角形的分类。

4. 大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内容，进行有选择地布置。

5. 教学过程：

6. 我能把课文读流利

7. 随机处理，引出父亲言语的重要性。

8. 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。本学期重点培养的学习习惯包括以下几方面：

9. 采用月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进交流，相互学习，提高教学水平，完善个人工作。

10. 培养学生热爱大自然的美好情感，感受生活的美好。

11. ◆带数字的：横七竖八五颜六色颠三倒四吆五喝六成千上万一五一十

12. 教学重点

13. 1986年失去父亲仅仅两周之后，女儿温迪在交通事故中丧生，此时此刻的琳达，平静地面对这一切，再一次签署了器官捐献同意书。

14. 让学生讨论说一说：生活中还有哪些物体上有三角形。

15. 一切实有效地开展教研活动，使活动正常化、规范化和科学化，提高活动效益。

16. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作(超声波)，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

17. 学生朗读水平仍待提高。朗读时不能很好地把握感情，节奏和停顿。

18. 是的：

19. 3提倡教师多读教育教学理论书籍，提高备课的质量和信息收集的能力。教师个人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集体合作探究，解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。

20. 生2：大自然是人类的老师，我们要善于向生物界索取灵感，开阔眼界，利用自然造福人类。

21. 强调画高时要用虚线表示，并标上直角符号。

22. 预设：教师出示示意图，然后结合句子对示意图进行具体讲解。图文结合，学生理解起来会更容易。

23. 工作 反思

24. （板书课题）指导学生有感情地朗读课题。

25. A、给段落标上序号，划分层次。

26. 未来的智能垃圾桶可以让人改掉乱扔垃圾的坏毛病。如果你乱丢垃圾，它就会伸出一只机器手抓住你，直到你把垃圾扔进垃圾桶为止。你如果逃得快，垃圾桶会自动发出信息，把你的外貌特征传给周围的垃圾桶，让下一个垃圾桶把你给抓住，这就是智能垃圾桶的电子警察功能。

27. 继续落实好“传帮带，结对子工作”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术，以网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。二是关心青年教师的成长。指导教师要深入课堂，具体指导，有针对性，有实效。

28. 转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的 四年级语文 教学工作总结如下：

29. (

30. 2“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上，努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，使新课程的理念真正走进大家的头脑。把新的教学理念渗透到教学活动中。

31. 猪、羊、鸡：

32. 师：在牧场之国，骏马飞驰任自由。

33. 四、作业设计。

34. 学生自己动手画一个三角形，并尝试标出三角形的边、角和顶点。

35. 在本学期的语文教学工作中，重视了学生良好学习习惯的培养;充分发挥了朗读在语文教学中的重要作用，做到一读促讲，以读为主，注重体会;注重学生学习习惯的养成教育，狠抓识字写字关及语汇积累;并侧重培养学生良好的阅读能力和口语交际能力，并取得了一定成效。

36. ⑵随机出示：“牛群吃草时非常专注……无比尊严。”

37. 开学初根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会概括 文章 大意并体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

38. 板书设计：