在欢声笑语中，幼儿园的孩子们迎来了充满欢乐的“腊八节”。这一天，孩子们欢聚一堂，传承着民间传统，沉浸在节日的喜悦之中。各式各样的活动精彩纷呈，不仅寓教于乐，更让童趣与民俗文化交织出一幅温馨的画面。

1. b活动相关负责人可根据活动需要调动各部门相关干事前去协助

2. 所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管，任何人不得泄露题目；

3. 介绍游戏玩法：两人出的手指数合起来要是7，两个人商量好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2，我出5。

4. 引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

5. 豆宝宝、米宝宝来分家

6. “知其然，更要知其所以然”，腊八粥要是只喝粥，不对食物的来源进行进一步的探究，那可能不会对劳动成果有更深层的珍惜。通过PPT讲解，带领孩子们认识食材原本的农作物。

7. 由参赛人数多少决定每组人数，并通过扑克牌牌色进行分组（抽到同样花色者为一组），再由抽签决定守擂者；

8. 活动准备

9. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

10. 我们的地点是选在学生一食堂和图书馆门前进行宣传，人流量为学校最大的场所，大部分学生都要经过图书馆。活动地点二号报告厅是学校重要会议及演出的场所，场地大，舞台及座椅都可直接使用。我们拥有缜密和团结的队伍，有着丰富的思想和应变能力，所以能够确保此活动的正常进行。所以我们相信这次活动一定能够很成功的举办，并且在学校内形成很大的影响力。

11. 策划举办单位：武汉语言文化职业学院院学生会

12. [备注：本活动分工的内容安排应该根据实际活动进行调整，补充。活动任务要分配到具体的每个人员，实行责任负责制度，以确保活动的顺利进行。]

13. 一、介绍腊八代表的日期

14. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

15. ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

16. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

17. ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

18. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

19. 教学过程：

20. 在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。

21. 1ご俳学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活;

22. 三、我做腊八粥

23. 做好一系列的教师培训工作。做一次“教师写作培训”，每周进行课改教师总结交流工作，形成局面材料。

24. 腊八粥里的秘密

25. “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”。喝一碗营养热乎的腊八粥，既消除了腊月的寒冻，也开启了过年的前奏。腊八这天除了喝粥还要做腊八蒜，大蒜在吸收了醋以后不再辛辣，吃起来别有风味。

26. 天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

27. 了解腊八节的来历和习俗；

28. 那你们都吃过什么样的粥呢(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

29. 巧手过腊八

30. 活动准备：

31. 答题者应等主持人读完题目，方可答题，由计时员计时20秒；

32. 我们每天的早餐都会吃些什么呢(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

33. 三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

34. 腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的'习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

35. 活动结束：教师小结，给幼儿发送爱心小礼物，鼓励幼儿继续努力，然后结束教学活动。

36. 请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

37. 准备课件《腊八粥》

38. 除了腊八节舌尖上的.美味，腊八节小手工也是必不可少的环节，孩子们通过画一画腊八粥、装福袋送福气、画福字等活动，通过不同材料的操作，充分让孩子们体会动手、动脑、合作和分享的乐趣，感受节日带来的温暖和快乐。

39. 游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。

40. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

41. 勺、夹子、不同大小的容器。

42. 活动前三天宣传部在学校图书馆门前摆出醒目的展板，宣传栏上贴出显眼的海报，并维持三天（可进行更换）。还可在校园人气最活跃的bbs和各大组织的qq群上发文宣传。

43. 腊八节，俗称“ 腊

44. 活动三: 认识食材

45. 7活动：赞助的任务(外联部负责 )

46. 请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

47. 3T诖笱а习生活中，创造浓厚的文化氛围，将我国知识文明发扬光大。

48. 4大概泡半个月左右，大蒜就会变绿，然后就可以吃了。小朋友也可以和爸爸妈妈尝试用陈醋来制作腊八蒜，也很好吃哦~

49. 答题答错时则不扣时间，到时间未答出则淘汰，答对了则由另一位继续回答，重新计时20秒，如果场上除了挑战者有5人以上，有2次免答权，少于5人则有一次免答权。（免答权：当守擂者问题不会回答时，可将这个问题给予挑战者回答。）

50. 四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

51. 摘得爱心：瞧，这是老师给大家准备了一些贴有爱心的卡片，你们想得到这些漂亮的爱心卡片吗？（出示贴有爱心的算式卡片）仔细听好游戏规则：分小组上来，每人只能摘下一张卡片，摘下卡片后并大声读出卡片背后的算式，然后再回答得数是几，回答对了卡片上的爱心就归你了！

52. 〈5〉打造我协会特色活动，满足学院交流互动的需要，通过创造一个自由活跃，有思想的外语交流平台。

53. 二，即兴演讲(选手抽签得到题目，准备 1分钟，回答限时2分钟)

54. 注：题目都是来自网络或者是课本书籍，秉着公平公正的原则，最大化的表现比赛的重要性。

55. 腊八粥图片、材料；

56. 横幅约 元

57. 通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

58. 是对教师工作量的减“轻”。对于工作中一些已经成形的做法，鼓励工作的日常化、分散化、方法化，检查的方法和形式力求新突破，淡化形式的检查，突出重点的工作。

59. 协办单位由学生会其他部门协助举办；（即选用其他部门的干事来帮助安置比赛现场以及维持比赛纪律）

60. 本次活动，幼儿通过了解节日风俗，对中国的传统节日有了更深的认识和理解，在充分感受节日的热闹与欢乐之余，增进了对传统节日的认同感和自豪感，品出了“温暖、团圆、吉祥”的节日文化！

61. 教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

62. 知道农历十二月初八是我国的传统节日---腊八节，了解腊八节的来历和习俗；

63. 知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

64. 腊八粥，各种常见的豆类和米类。

65. ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

66. 每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

67. 教师具体展示腊八粥材料；

68. 教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

69. 数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

70. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

71. 活动策划 篇1

72. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

73. 同时在本次活动中挑选出一批有能力有思想的社干作为下一届精英干部的选拔做好储备。

74. 各种腊八粥的相关、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频;

75. 为了落实教育局关于推进课改的精神，探索一条适合我校发展的新理念、新思路、新方法，更好的为教育教学服务，以学校两个大课题为引领，即《学校德育活动课程实践的研究》和《学校教师培训的研究》，使当前教育局学校的工作重心——课改工作更好、更有成效、更具可操作性，本学期我们将计划从学生德育和师资培训两方面为课改工作铺路搭桥，具体做到“四个一”即：

76. 在同学们询问阶段若回答人回答不出来则学着灵机应变。

77. 在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。

78. B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

79. 〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

80. 每场比赛会有一名胜利者，且每场有优秀者产生；（答题数至少五题方可获优秀奖）具体情况视参赛人数而定。

81. 但是与其随身携带赤小豆辟邪，不如把赤小豆这种红色的豆类吃进肚子里，物尽其用又不浪费。于是，我们勤劳勇敢的祖先决定 在腊月初八这一天用红小豆、赤小豆熬粥，以祛疫迎祥。

82. 教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7